多彩的窗户教学反思

时间:2021-08-31

  教学前反思的内容包含反思确定内容、阶段及具体实施方法对学生的需要和满足这些需要的具体目标,以及达到这些目标所需要的动机、教学模式和教学策略。下面是小编整理的关于多彩的窗户教学反思,欢迎阅读参考。

  在本课的教学设计中我力求从生活与兴趣入手。

  在导入中我首先以谈话的方式进入课堂,谈话的内容与学生的生活经验相关,接着展示学生未见过的彩色玻璃窗,以新激趣,因为兴趣是最好的老师,是学生探求知识、发展思维的巨大动力。在学生迫切想了解新知识的基础上,再讲述彩色玻璃窗的的起源及有关知识,教学效果较好。

  在新授中,通过欣赏图片,让学生自主思考并发现彩色玻璃窗的特点,这充分展示了学生敏锐的观察力;学生在制作彩色玻璃窗过程中,自主探索,做出了各色奇特的作品,锻炼了学生丰富的想象力和超强的创新力。

  在整个教学过程中,我运用了小组交流,共同研讨,生生互评的学习方式,在自主、合作、探究这种新的学习方式中增强了学生学习的.兴趣。在示范过程中,我运用了师生合作的方式,共达目标,让学生了解合作的好处,从而增强了学生的合作意识。

  通过本课教学,学生不光在技能上学会了如何制作彩色玻璃窗,并且了解了其文化艺术,

  这也就符合了新课程标准中提到的教师不仅要让学生学会美术技能,还要让他们接受文化知识,因此本课教学中的知识目标和技能目标完全达到。在课堂中,我给学生展示国外教堂

  彩色图片和学生作品,让他们感受各种彩色玻璃窗的特色,然后在评价中让学生互评,提高他们的审美能力,从而达到新课程中的情感目标。

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