《鱼我所欲也》同步练习(2)

时间:2021-08-31

  ⑴欲( ) ⑵得兼( ) ⑶于( ) ⑷苟得( )

  ⑸患( ) ⑹如使( ) ⑺莫( ) ⑻辟 ( )

  ⑼恶( ) ⑽由是( ) ⑾是( ) ⑿则( )

  ⒀丧( ) ⒁是故( ) ⒂耳( )

  ⒊本文作者论述了怎样对待生与死、义与利的问题,其中心论点可用四个字“ ”概括。

  ⒋翻译下面句子。

  ⑴二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

  ⑵非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  ⑶是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

  四、读上面一段文字,回答。

  ⒈解释加点的词。

  ⑴箪( ) ⑵豆( ) ⑶蹴( )

  ⑷屑( ) ⑸万钟( ) ⑹辩( )

  ⑺于( ) ⑻何加( ) ⑼奉( )

  ⑽得( ) ⑾乡( ) ⑿已( )

  ⒀本心( )

  ⒉文段可分为3层。第一层,以古代“ ”的事例进一步论证舍生取义是人所共有的本心;第二层,用“ ”与上层“ ”对照,论述见利忘义是因为失其本心;第三层,指出现在为了“ ”而忘义,得出结论是因为“失其本心”

  ⒊ “乡为身死而不受”的原因是 。

  ⒋从文中看,人们为什么会接受万钟?

  答: 。

  ⒌翻译下面句子。

  ⑴蹴尔而与之,乞人不屑也。

  ⑵所识穷乏者得我与?

  ⑶是亦不可以已乎?此之谓失本心。

  五、阅读上面文段,回答后面问题。

  ⒈解释加点的词。

  ⑴呼尔而与之( ) ⑵所识穷乏者得我与?( )

  ⑶乡为身死而不受( ) ⑷今为宫室之美为之( )

  ⑸所欲有甚于生者(    ) ⑹万钟于我何加焉( )

  ⑺一箪食,一豆羹,得之则生( ) ⑻所识穷乏者得我与( )