[中考链接］真题中撷英，把握中考的脉搏……

　　(一)阅读链接(2005年陕西省初中毕业升学考试)

　　初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属日：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。咏将去，准送之郊，问日：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑日：“此张公谓我矣。”

　　(选自《宋史·寇准传》)

　　注：①准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。

　　②严：敬重。③具待：具，备办；待，接待。④《霍光传》：载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。

　　12．解释下列句子中加黑词语的含义。

　　(1)闻准入相

　　(2)咏适自成都罢还

　　(3)准莫谕其意

　　13．请将下面句子翻译成现代汉语。

　　此张公谓我矣。

　　14．从文中可以看出寇准具有哪些品质？

　　(二)新题链接(2004年河南省洛阳市中等学校招生考试试卷)

　　15．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

　　让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_________________，……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

[创新写作］共鸣中挥笔，放飞思想的小鸟……

　　16．孟子在宣传“舍生取义”的主张时，用对比的手法阐述人在“生”与“义”发生冲突时主张“取义”的观点，具有很强的逻辑性。请你学习这种写法，写一篇文章，来宣传你的某种主张。

参考答案

　　1．ɡǒu bì dān ɡēnɡ cù

　　2．(1)所以。苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思。(2)祸患，灾难。(3)都。(4)不。(5)通“欤”。(6)侍奉。

　　3．(1)生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。(2)如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？(3)不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。(4)可是轻蔑地呵斥着给别人吃，过路的饥民也不肯接受。

　　4．《孟子·告子上》 儒 亚圣

　　5．在人生的道路上，会面临许多重要的抉择，我们应以“义”为重，为了维护它，要不惜做到“舍生而取义”。

　　6．生，亦我所欲也；义，亦我所欲也．二者不可得兼，舍生而取义者也。

　　7．答案示例：文天样誓死不降元的故事(评论略。)

　　8．喜欢使用排比的修辞手法，加强了气势，增强了感情，显示了说话人的义正词严、理直气壮；其次使用比喻把道理说得深入浅出、生动有趣；再次运用了对比的手法，道理说得清楚，给人印象深刻，加强了文章的说服力．

　　9．D(应为“只是”之意。)

　　lo．现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。

　　11．无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。(只要大意对即可。)

　　12-(1)听说、听到。(2)恰好。(3)明白。

　　13．这是张公(在)说我呀。

　　14．示例：寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明等品质．

　　15．示例：一次受伤后的救助垂一朵花 一次适时的看望是一朵花 一个及时的电话是一朵花 —个亲切的微笑是一朵花(意思对即可。)

　　16．(略)