三

　　余秋雨的文章，说实在是挺该看的，但千万别学，也不必记忆。我想起梁启超对《礼记》读法的一种有趣解释：即分为四等之后，再精读，摘读，不读。我们又何不给余秋雨的文章分分类呢。我不是梁公，不能给出读法，读书人大约也自有自的高明处。只是我觉得他的文章归根到底还是散文，还清直视它，不要被学者的架子吓坏了，以致仰视，也不要排斥地俯视。这样都很累。

　　1、批评性书评乃为“读书要多疑”的体现，但须注意的是，批评不是为了打击异己、人身攻击，不是为了展示勇气、哗众取宠，批评更是一种情怀，一种建设。也正是因为如此，此类文章才不好写，但也不能以此作为退缩的借口。

　　2、在具体的写作过程中，不能止于批评。一篇书评若是除了批评以外，别无他有，不免显得有些浮躁。其实，赞扬或谴责都不是我们的任务，书评应该去发现隐藏在作品深处的价值、观念和立场，比如鲜活的生活体验，深刻的生命哲学，等等。这是一种审美的立场和能力。说得简单一点，读书主要是一个益人心智的事情，把更多的精力用在发现别人的长处，并吸取别人的养分为我所用，这也许是更为可取的态度。书评主要是要把自己读书过程中的发现，自己在发现之后智识的提升表达出来，这也正是书评的思与在