李清照《一剪梅》详细教学设计

时间:2021-08-31

  《一剪梅》是宋代女词人李清照的作品。此词作于词人与丈夫赵明诚离别之后,寄寓着词人不忍离别的一腔深情,下面是小编带来的教学设计内容,希望对大家有帮助!

教学目的:

  1、把握李清照词深婉细腻的艺术风格

  2、在诵读品味中提高审美情趣,培养学生诗词鉴赏能力。

  教学重点:分析意境,把握李清照词的艺术风格

  教学难点:词中意境的把握品味

  课时安排:一课时

教学步骤:

  前十分钟左右,讲了一下作文情况。

一、导入

  1、请大家听一首歌(《月满西楼》),请注意倾听里面的歌词。

  2、这首歌大家熟悉吗?歌名是什么?里面的歌词来自宋代一位著名女词人的词《一剪梅》。

二、作者简介

  同学们对于李清照了解有多少呢?让学生述说他们所熟悉的李清照

  明确:李清照,宋代著名女词人,号易安居士。初中时候我们学过她的《如梦令》,大家还记得吗?(师生齐背《如梦令》常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。)

  词中写的是作者少女时代无忧无虑的生活和开朗愉快的心情。当年她是“少年不识愁滋味”啊。然而,随着年龄的增长和生活的变迁,女词人还能一如既往地做个快乐天使吗?带着这个疑问,我们学习作者的另一首名篇《一剪梅》。

三、吟诵诗文,品味音韵

  吟诵是我们学习古诗文的第一步,到底李清照在这首词当中表现了怎样的情感呢?下面就让我们先一起来齐读。

  1、师生齐读词文。 正字音:簟、裳

  2、这首词当中表现了怎样的情感? 相思之愁。

  3、应该用怎样的一种语气语调来朗读呢?缓慢、悠长。我们来试读。

  4、教师范读,希望同学们随着老师一起读。

  5、同学们已经慢慢进入情感了,下面请大家声情并茂地自由读一遍。体味词中一种回环往复的音韵之美。

  6、指名朗读: