《一剪梅》教学实录及教学反思

时间:2021-08-31

  刚才我们总结了鲍照《拟行路难》、杜甫《蜀相》、陆游《书愤》等作品传达的不同的感情,把个人遭际和家国之恨融合在一起。接下来,我们再学习一下李清照的《一剪梅》,看看作者表达了什么样的情感,思考一下这种情感从何而来。

  (五分钟以后)

  学生 1:这首词的下阕有八个字“一种相思,两处闲愁”,作者表达了一种忧愁。

  老 师:这种情感从何而来?

  学生 1:她想她老公了。

  (其他学生笑)

  老 师:对。李清照思念自己的丈夫写了这首词。(板书:相思之愁)那她丈夫去哪里了?去做什么了?

  学生 1:我不知道。

  老 师:好,请坐。哪位同学再把这首诗的背景补充一下?

  学生2:大概是去玩了。

  老 师:你请坐。来,我们来看一下这张图片,元代伊世珍《琅嬛记》有这样的记载:“易安结婚未久,明诚即负笈(jí)远游。易安殊不忍别,觅锦帕书《一剪梅》词以送之。”这里的“笈(jí)”字意思是“书箱”,“负笈(jí)远游”就是到外地求学去了。

  学生 3:“结婚未久”就去外地学习了。这么爱学习?

  老 师:是啊。赵明诚是个金石学家,金石学就是主要研究过去的铜器和碑石以及上面的文字的一门学问。光成家也不行呀,还要立业。现在我们再回到这首诗上,我找两个同学说一说你喜欢文中的那些句子和为什么喜欢

  学生4:我喜欢“花自飘零水自流”,因为写得很唯美。

  老 师:唯美。这说明你的感觉很敏锐,不过这只是对这句话的欣赏,能不能把这句话放在整首词中去看。