拓展阅读：西江月夜行黄沙道中教案

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

　　2、根据具体的词句，感受词人对大自然的热爱和对人民生活的关切。

　　3、指导学生掌握词的学习方法，能开展课外拓展性的阅读。

　　教学时间：一课时

　　教学准备：书籍《宋词三百首》、《课外拓展阅读》和材料《辛弃疾的词》

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　(出示书籍《宋词三百首》)唐诗、宋词是中国古典文学的两座高峰。

　　宋词的代表词人中有一位豪放派的辛弃疾，我们学过他的哪一首词?

　　你对辛弃疾有怎样的印象?

　　请你快速浏览《课外拓展阅读》中对辛弃疾的简介，你认为他是一位怎样的词人?

　　让我们带着对辛弃疾的印象来学习《西江月 夜行黄沙道中》。

　　看到词牌名“西江月”你仿佛看到了怎样的画面?

　　请你用心读好课题。

　　二、初读正音

　　自读

　　你认为哪些字音容易读错?请给大家提个醒。

　　三、疏通词句

　　你对词句有什么问题?提出来全班讨论。

　　你能连起来说说整首词的意思吗?结合介绍补充、调换等理解词句意思的方法。

　　四、质疑解惑

　　学到这里，你对整首词还有什么问题?

　　全班讨论解疑

　　五、领悟意境

　　假如我是辛弃疾的朋友，你是辛弃疾，我想请教你几个问题：

　　1、你在岭上、岭下看到了怎样的画面?

　　2、面对这片稻田，你为什么微笑?

　　3、你被贬乡间，按理说应该心情愁闷，为什么在你的眼中一切这样美丽?

　　全班讨论

　　六、感情朗读

　　把你的感受带进词中，通过朗读传达你的感情。

　　齐读，指名读，范读，朗诵。

　　七、总结方法

　　走近词人—初读正音—理解语句—质疑问难—领悟意境—朗读背诵

　　八、拓展阅读

　　教师背诵辛弃疾词《永遇乐 京口北固亭怀古》，激发学生课外阅读材料《辛弃疾的词》