这也是一个人——读《叶圣陶》

　　在我的记忆里，第一次接触叶圣陶是在六年级的语文课本里，书的最后面有一篇民间神话故事《牛郎织女》，作者便是叶圣陶。在以后的求学生涯里，零零星星地了解到他是一位伟大的教育家，一生致力于中国的教育事业，呕心沥血，散尽了自己的光与热。在看完《叶圣陶》这部纪录片之后，我渐渐意识到他不仅仅是一位教育家，也是一位作家，思想家，改革家。在那段动荡不安，民族危机一次次加深的岁月里，他是想通过教育，唤醒劳苦大众，涤荡旧染污俗，帮助人们走出那充满绝望，令人窒息的沉郁的中国旧社会去走向光明的路口，去过幸福的生活。他个人的奋斗历程，其实是那个时代有梦想的知识分子们的真实写照，他个人颠沛流离的生活也是那个时代最真实的缩影。

　　影片的开头便介绍了叶圣陶的一部小说《倪焕之》，小说主人公是一个怀揣教育救国的热血青年，在那段岁月遭遇一个年轻人所应该遭遇的一切后，理想的火花被现实浇灭，死了。读过这本书的人都说，这里面有叶圣陶自己的影子，他借助小说，有力的控诉了当时那个令人压抑的社会，也更加坚定了他想通过教育救国的决心。我一直觉得叶圣陶是有别于当时地知识分子的，在教育家与作家之间，他介于中间，在教育家与改革家之间，他也是介于中间，也就是说，教育始终是他一生都不愿丢弃的使命。与陈独秀，胡适等人相比，他似乎显得更加内敛些，看的很清楚，但不张扬，外圆内方，将一切都记录在笔下，不像陈独秀，胡适等人，往往激情澎湃而多夸夸其谈，仅仅是指出了新文化运动的方向，但在建树方面却远远不如这开创性的倡导，唯有叶圣陶等一批人，在最基础的层面上埋头苦干，坚持不懈。在所有人中，叶圣陶是坚持新文化运动最持久的一个人。就白话文建设方面而言，他整整坚持了二十年。在其他方面，他写出了中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》，首次尝试童话创作，并写出《小白船》，《稻草人》等一系列优秀作品，为学生编写教材，首次采用“语文”作为课本标题，在晚年期间，还逐字逐句的编写推敲《新华字典》等等一系列开创性业绩远非当时地文人所能比。

　　影片至始至终都是以苏州的甪直古镇为拍摄背景，古桥驳岸，渔船人家，这其中的美感当然无话可说，对于纪录片而言，起到了很好的装饰作用，从另一方面来讲，江南水乡所蕴涵的那独特的文化气息也很好的衬托出叶圣陶先生作为一位大师的深厚的文化底蕴。让人不得不佩服制片导演的别具匠心。影片的整体格调比较沉郁，这很好的契合了叶圣陶本人那颠沛流离的一生的遭遇，另外也侧面反映出当时的时代特点。给我触动的还有一点便是叶圣陶先生毕生所奋斗的并且还一直贯穿影片的“教育”二字，目前中国的教育弊端并不比那时候少，但是真正个敢站出来为之付出实际行动的，至今为止却没有一人，有的也只是说些无关痛痒的话而已。我想，在我们痛批制度的同时，是否也该想想我们自己该做些什么，改变，不仅仅需要当权者的觉悟，更需要生活在这体制下的我们一起去努力，只有这样，我们才会真正的幸福。