《小石潭记》教案两则(3)

时间:2021-08-31

  ⑶本文以游览为序写景,条理清楚,请说说本文写作思路。(发现小潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛、交代同游者)

  6、自由朗读课文。

  三、布置作业

  1、解释下列加粗的字:

  ①青树翠蔓()

  ②潭中鱼可百许头()

  ③从小丘西行百二十步()

  ④以其境过清,不可久居()()

  ⑤明灭可见()()

  ⑥乃记之而去()()

  2、翻译下列句子:

  ①全石以为底。

  ②近岸,卷石底以出。

  ③皆若空游无所依。

  ④往来翕忽。

  ⑤佁然不动。

  ⑥凄神寒骨。

  3、熟读并背诵全文。

  第二课时

  〖学习目标〗

  学习写景抒情的方法;体会作者寄托的思想感情。

  一、检查作业

  二、深入研读

  1、齐背全文。

  2、引导学生讨论。

  出示总问题:本文描写的景与作者的情怎样融为一体?

  预备子问题:

  ⑴围绕小石潭,作者描写了哪些景物?景物有什么特点?写景用了什么写法?

  ⑵作者抒写在潭上所见到的景物,突出了怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?

  ⑶文章开头写“心乐之”,结尾又写“悄怆幽邃”,前乐后忧怎样理解?

  引导学生小组讨论,在全班交流中明确:

  ⑴ 围绕小石潭周边,作者描写了篁竹、青树、藤蔓;围绕小石潭本身,作者描写了水声、潭水、游鱼、溪身、气氛。第1段描写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词,写出了发现小石潭的经过,点明小石潭人迹罕至,为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。这一段写景用的是移步换景的写法。