一、“新”与“旧”

　　生：一定要选“邮票”这个意象吗?

　　师：你想换作什么呢?

　　生：可不可以把“乡愁是一枚小小的邮票”换作“乡愁是一句热热的叮咛”?

　　师：有意思。同学们评评。

　　生：我觉得可以，“叮咛”也是母亲常做的事情。

　　生：可以，但不太好，不够含蓄。

　　生：不好，很普通，大家都会这么想这么写，没有创意。

　　生：根本不行。余光中写《乡愁》的时候，恐怕电话还没有那么方便，母亲的叮咛不容易传达到吧。

　　生：“叮咛”不好，主要是引不起最丰富的联想和想象。不像“邮票”，这词语让人遐想联翩，让人想象这一封封信里传递着母亲和儿子多少故事啊!

　　生：“邮票”标志着分离与挂念，这是每个人都知道的，所以会引起所有读者的共鸣。而且这个比喻很新颖别致。

　　生：如果不用“邮票”而用“叮咛”，后边的“这头那头”也不能用了，全诗的情感基调就被破坏了。

　　师：讨论得非常好，因为大家已经在不自觉中涉及到了诗歌意象选择的要求，比如要新颖，要含蓄，要引发联想等等。来，读这一小节，把你们的感悟用朗诵表达出来。(生反复读)

　　师：如果你现在来写《乡愁》，你会怎么选择比较新奇的意象呢?

　　生：乡愁是一个短短的电话。

　　生：乡愁是一封淡淡的e-mail。

　　生：乡愁是电视台每日的天气预报。

　　生：乡愁是摄像头前久久的等待。

　　……

　　二、“重”与“轻”

　　生：我发现诗歌中“头”字重复了很多次，有“这头”“那头”“外头”“里头”。