乡愁诗教学设计方案(2)

时间:2021-08-31

  王湾《次北固山下》:乡书何处达,归雁洛阳边。

  其实,现代诗歌中也有很多写乡愁的名篇,今天我们就将学习其中的两首。

  一、

  C、(幻灯片2)首先,让我们听听余光中先生心中的乡愁:(幻灯片3、4、5、6)

  D、(幻灯片7)余光中,台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。1928年出生于南京,祖籍福建永春,1950年去台湾。由于特殊的政治原因,大陆和台湾长期阻隔,而诗人又经常流浪于海外,游子思乡之情,是他的诗歌作品中的重要内容。著名文集有《白玉苦瓜》、《灵河》、《石室之死》等。

  E、(转幻灯片2)请同学们轻声试读,划分诗句的节奏,体会诗作意境和情感。

  F、同学们品味一下,这首诗的感情基调是昂扬激越还是忧郁深沉的?

  这首诗的感情基调是忧郁深沉的,因此,朗读时,速度要相对缓慢些。

  G、下面,请一位同学试着读一读,要注意语速和停顿。

  (转幻灯片8)教师范读

  H、接下来,请全班同学齐声把这首诗朗读一遍,思考下面几个问题(幻灯片9):

  1、这四节诗是以怎样的顺序变化的?

  2、乡愁是一种抽象的情感,作者通过哪些具体可感的形象来表达这种欲说还休、难以言尽的情感?用了什么修辞?分别体现了什么愁思?

  3、这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么共同特点?在诗中有什么表达效果?

  结合板书讲解:

  时空变化比喻

  小时侯一枚小小邮票∣情

  长大后一张窄窄船票∣感

  后来一方矮矮坟墓∣加

  现在一湾浅浅海峡↓强

  对比、反衬