再说说“教师的没有风骨”。不是没有，而是不敢有，也不能有。想想看，昔日梁漱溟(1917年，当时23岁)想到北大当学生，把自己出的书寄给时任北大校长的蔡元培，蔡先生看后告诉他：“你的水平可以来北大当老师!”梁漱溟自己却认为“我不行，我只有初中学历。”蔡校长告诉他：“你当是来共同学习好了。”于是，23岁的梁漱溟就这样来到北大教书了。还有陈独秀，吃饭、睡懒觉、听戏、逛窑子，咋看咋都是不靠谱的年轻人，可蔡元培却爱其才而三顾茅庐，请他来北大当文科学长，相当于现在的系主任。尊重人才，尊重学术!就是不求全责备，不一叶障目。今天的大学有这个可能性吗?你梁漱溟初中学历还想上北大，异想天开吧?至于说当老师嘛门都没有!还是好好去修炼吧。你陈独秀品行不端，当老师岂不要误人子弟?你还是该干嘛干嘛去吧。如此，我们今天的“梁漱溟”、“陈独秀”们还敢有风骨吗?其实，现如今大学的大多数教师不是没有风骨，而是不敢有风骨，也不能有风骨。你特立独行，人视为异类，你淡泊名利，人说是沽名钓誉，你教书育人不已，他说你能力仅此而已……如果说只是有这样的说道倒还罢了，可你只顾教书育人，职称上不去、成果又不多，即便你桃李满天下，恐怕都得靠边站。课教得再好，学生再推崇，没有高职称想上讲台都难，更甚者就连自己起码的工资和奖金都拿不够，夫复何言?近闻武汉大学新闻系主任夏琼教授在述说辞职理由时坦言“累了、倦了，也绝望了”，称“长期与这种不懂教育、不尊重教学、践踏教师尊严、侮辱学生智商的高校行政管理体制进行着不自量力的抗争，突然发现毫无意义和价值”。这算是有风骨了吧?可结果如何呢?立马同意不说，谁还会问你为什么?除了多事的媒体喧嚣一阵外，谁会把你的思想当回事儿?就算是你想退下来好好教书，可在这样的体制下你能做得到吗?望梅止渴，画饼充饥，就是不愿自我陶醉，自甘堕落!仅此而已。无独有偶，熊丙奇也在《武大系主任辞职与复旦教授工资单，糟蹋教师的管理何时止》一文中明确指出：“大学的内部管理，实行行政治校，并不尊重教师权利，也不尊重教育规律，以各种考核、评价以及薪酬制度，折腾教师，令教育和学术尊严不再”。事实确实如此，一个坏的环境和体制，足可以把好人变成坏人。作为教师，第一要务就是认真教学，就是不断提高教学效果，使学生学有所得，学有所用，其次才能谈得上其他。可行政治校的指挥棒却偏要你应付教学，追求功利，这量化管理，那考核得分，这目标责任，那一票否决……哪一项你敢忽视，恐怕连考核都通不过。再说了，你没有课题，职称上不去，你不发文章，考核莫商量，而那些风骨犹存的教师不想变成坏人，也就只好退而求其次，在不得不适应的同时尽可能洁身自好了。如此，教师还能有风骨、还敢有风骨吗?