《菩萨蛮》是唐代文学家温庭筠的代表词作。整理了《菩萨蛮》教案，欢迎阅读!

　　【教学目标】

　　通过对温庭筠的鉴赏，初步了解花间词的艺术风格。

　　准确把握主人公的内心世界

　　【教学重点、难点】

　　感悟唐五代词在情感基调、艺术风格、审美趣味等方面发生的变化。 深入理解女主人公的内心情感

　　【教学方法】 诵读法、讨论分析法。

　　【课时安排】1课时

　　(课前布置预习，学生收集关于这首词的作者和写作背景的相关资料。)

　　(一)新课导入：以画入诗，明确画是用线条和色彩来塑造形象，而我们诗词是以文字来塑造形象。

　　幻灯片展示图画：柳宗元《江雪》

　　师：欣赏这幅画，同学们有没有联想到我们曾经学过的一首诗呢?

　　生：……

　　师：你们从哪里看出来的?

　　生：(应该能抓住画中的人物)

　　师：同学们很聪明，画是用线条和色彩塑造形象，而我们的诗词是以文字来塑造形象。二者之间有没有某种联系呢?这个问题咱们暂时搁置，今天我们新学一首温庭筠的《菩萨蛮》，看看这首词中又塑造了什么形象。

　　(二)初读课文，析形象

　　师：咱们先来读一读这首词。

　　生：诵读课文，进入诗词境界

　　师：读完这首词，说说这首词写什么呀?

　　生：(各抒己见，七嘴八舌)女人、美女、女人起床梳妆……

　　师：你从哪里看出来的?

　　生：(回文本抓字词)

　　师：噢……原来这首词是刻画了一个人物形象，而且还是个女子形象，同学们还知道了词中写到这个女子起床梳妆打扮的全过程。那这个女子有什么特征呢?来，咱们再来读一读，同学们再关注得深入一点。