少年王勃导学案及教案

时间:2021-08-31

  9、《少年王勃》导学案

  第一课时

  【学习目标】

  1、我能认写本课生字词,认识多音字“少、都”,能够借助工

  具书或联系上下文理解“胸有成竹、文思如泉、笔走如飞、拍案叫绝”

  等词语的意思。

  2、我可以正确、流利、有感情朗读课文,。

  3、我能理清课文内容,学习一二段,知道事情的起因。

  【自主学习】

  1、 我把课文读了

  2、 读写字词。

  1>、把生字抄一抄: 查查多音字:少 ( ) 都 ( )

  2>、读一读并理解词语:探望 滕王阁 姓阎 都督 宴会 才气 邀

  请 庆贺 凝望 水天一色 余辉 灿烂 飘荡 胸有成竹 文思如泉 笔

  走如飞 拍案叫绝 千古传诵

  胸有成竹

  文思如泉

  笔走如飞拍案叫绝

  【合作探究】

  1、读了《少年王勃》,王勃给我留下了 的印象。

  2、品读课文,想想王勃写《滕王阁序》的原因是什么?经过又怎样?结果呢?

  【反思质疑】

  自学后,我还有以下问题:

  第二课时

  【学习目标】

  1、能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文三、四段(重点)

  2、理解课文内容,体会“水天一色”、“鹜霞齐飞”的美丽景色,感受少年王勃的“奇”。(难点)

  3、学习文中正面描写、侧面描写、运用成语的写作方法。

  【自主学习】

  1、 查找资料并结合课文说说“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长

  天一色”的意思。

  2、 课文中都督是如何评价王勃的呢?什么样的人才能称