2011.8.5.《新闻晨报》A29版文章《美国的贫富分化和智能分化》，作者是美国萨福克大学副教授薛涌。我读后想到一些问题，提出来供大家研究。

　　薛涌说：“这反映了美国社会一个深刻的矛盾：“不仅贫富分化加剧，智能分化或者说教育分化也在加剧。如果说贫富分化是市场竞争的结果，教育分化则是所谓‘起跑线’的问题，在某种意义上更可怕。”“美国的教育条件其实相当好。一流人才在这种环境中成长，当然就更加一流了。但是，‘失败文化’养育出来的生活态度，则是义务教育乃至大学很难扭转的。美国的精英非常聪明勤奋，不停地创造，昨天是互联网，今天是iPhone、Facebook。但是，论者指出，这些产业利润极大，创造的就业则不多，使得财富更加集中。草根越来越被甩在后面。”“美国的困境，给中国提一供了宝贵的前车之鉴——矫正贫富分化要趁早。如果动手晚了，等形成世代贫困再想办法，那就难上加难了。”

　　人脑中神经元的数量是已知的，大约为1000亿个，具有极大的信息贮存量。一个信息单位叫做比特，大约相当于一个单词。人脑的容量有一百万亿个比特，这还是较为保守的估计。这一百万亿个比特，究竟有多大呢？它可以装下全世界所有图书馆的藏书内容。何况人类还有潜意识，有许多难以用语言表达的微妙感觉和印象。

　　人脑的功能比现在任何最先进的电脑强大得多。美国加利福尼亚的大脑智力研究所的一些专家认为，人的大脑功能实际上是无限的。实际上，普通一个人能够表达出的信息量只是巨大的冰山露出海面的峰面。现代科学研究表明，象爱因斯坦那样伟大的科学家，只用了自己大脑的三分之一的功能，而一般人则更少，绝大部分脑细胞仍处于“待业”状态。而且人脑不同于机器，使用久了会有磨损，而是越用越好用，就象有人学外语，一旦掌握了一两门外语，再学第三门和第四门就会容易许多。