【积土成为高山，风雨就从山里兴起;积水成为深渊，蛟龙就在渊中生长;积累善行养成美德，人就能情操高尚，智慧日增，也就具备了圣人的思想品质。所以不一步一步踏实地走，无法到达千里之外;不汇集细小的水流，不能成为江海。骏马跳一下，未必能超过十步远;劣马拉车走上十天，也能走得很遥远，它的成功是因为不停地前进。雕刻一下就丢下，即使是朽木也刻不断;不停地雕刻下去，即便是金属石块也能刻成艺术品。蚯蚓并无锋利的爪牙和强壮的筋骨，却能上吃地面的尘土，下饮地底的泉水，这是它用心专一的结果。螃蟹有六条腿和两只大螯，但如果不依靠蛇和黄鳝的洞穴竟然无处可以寄居存身，这是因为它用心浮躁不专的缘故。】

　　课堂练习参考答案

　　1.C(以为为两个单音节词)

　　2.A(通假字依次为：畔、擗;亡、寤;生、陈)

　　3.C 4.D(横渡) 5.A 6.A

　　7.a.学不可以已 b.学习，是不能停止的

　　8.a.第一，青，取之于蓝，而青于蓝;第二，冰，水为之，而寒于水;第三，木直中绳， 以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者;第四，金就砺则利 b.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

　　9.a.吾尝终日而思矣，不如须臾之学也 b.第一，跂而望，不如登高之博见;第二，登高而招，臂非加长，而见者远;第三，顺风而呼，声非加疾，而闻者彰;第四，假舆马者，非利足，而致千里;第五，假舟楫者，非能水，而绝江河

　　10.君子生非异也，善假于物也

　　11.D(跬读kuǐ，跃读yuè，舍读shě)

　　12.A(一、四句是托付义，三、四句分别为寄居传送之义;B.兴依次为发生使昌盛兴办起床之义;C.步依次为举足两次古长度单位行走使行走之义;D.饮依次为喝使喝(读yìn)射入喝的东西之义)

　　13.D

　　14.C(A.兼词未译出，应加上从这里;B.积善与成德的承接关系未体现;D.圣非专指)

　　15.B(其中第⑤个比喻是从反面论学习应持之以恒;第⑧个比喻应是正面论学习应持之以恒)

　　16.①专心致志 ②积少成多 ③锲而不舍

　　第二课时

　　一、检查学生背诵情况

　　二、课堂练习(略)

　　《劝学》课堂练习

　　(一)、基础部分(18分，每小题3分)

　　1.选出加粗词意义、用法不同于现代汉语的一项( )

　　A.不积小流，无以成江 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强

　　C.木直中绳，以为轮 D.学不可以已

　　2.下列每组句子中全都没有通假字的一项是( )

　　A.谦约节俭，廉公有威 吾与徐公孰美

　　B.寡助之至，亲戚畔之 口干舌擗，然而不听

　　C.不费牛酒，终亡火患 主人乃寤而请之

　　D.君子生非异也 既陈而后击之

　　3.选出对下面句中十一判断正确的一项( )

　　①骐骥一跃②用心一也③不能十步④驽马十驾

　　A.①②相同，③④相同 B.①②相同，③④不同

　　C.①②不同，③④不同 D.①②不同，③④相同

　　4.下列关于绝的解释不正确的一项是( )

　　A.忽然抚尺一下，君响毕绝：终止

　　B.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境：隔断

　　C.以为妙绝：到了极点。

　　D.非能水也，而绝江河：非常。

　　5.下面者字用法与虽有槁暴，不复挺者，使之然也一句相同的一项是( )

　　A.非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也 B.假舟楫者，非能水也

　　C.陈胜者，阳城人也 D.期年之后，虽欲言，无可进者

　　6.选出词类活用分类正确的一项是( )

　　①吾妻之美我者②非能水也③晋军函陵④填然鼓之⑤树之以桑⑥既来之，则安之⑦君子博学而日参省乎已⑧登泰山而小天下⑨远人不服而不能来也

　　A.①⑧/②③④⑤/⑦/⑥⑨ B.①②/③④⑤/⑦⑧/⑥⑨

　　C.①③/②④⑤/⑥⑧/⑦⑨ D.①⑧/②③④/⑤⑥⑦/⑨

　　(二)、阅读部分(32分)

　　阅读下面语段，完成文后问题。(8分，每空2分)

　　君子曰：学不可以已。

　　青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳， 以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　　7.课文标题是劝学，文章开篇即揭示出了中心论点

　　a.它是：_________________。 b.意思是说：____________________。

　　8.本文的特色是运用一系列比喻(即喻证)来证明作者的主张。

　　a.本文段所用的比喻共有四个，它们是：_______________。

　　b.由喻证所形成的结论是_________________。

　　阅读下列文言文，完成文后问题。(6分，每空2分)

　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

　　9.为了劝学，作者在本文段中采用了直接论证，接着又甩开笔墨，作了一系列喻证。

　　a.本段的直接论证是(限16字)：________________________________。

　　b.喻证是：____________________________________________________。

　　10.由直接论证和喻证推出了著名的结论，这个结论是(限12字)_______________。

　　阅读下列文言文，完成文后问题。(18分，每小题3分)

　　①积土成山，风雨兴焉;②积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。③故不积跬步，无以至千里;④不积小流，无以成江海。⑤骐骥一跃，不能十步;⑥驽马十驾，功在不舍。⑦锲而舍之，朽木不折;⑧锲而不舍，金石可镂。⑨蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。⑩蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

　　11.下边注音、解释全对的一项是( )

　　A.不积跬(ɡuǐ 半步)步;蟹六跪而二螯(áo 蟹钳)B.骐骥(qí jì 骏马)一跃(yào 跳)

　　C.驽(nú 劣马)马十驾，功在不舍(shè 停)D.锲(qiè 刻)而不舍，金石可镂(lòu 雕空)

　　12.下面各组中同一个字含义有相同项的一组是( )

　　A.无可寄托者寄寓于表 女寄言于母 临崩寄臣以大事　　B.风雨兴焉 忧劳可以兴国 以兴利除弊 夙兴夜寐

　　C.不能十步 五步一楼 乃自强步 步余马兮山皋

　　D.下饮黄泉 中军置酒饮归客 一发饮羽，狼失声而逋 日食饮得无衰乎

　　13.下面复句的层次划分正确的一项是( )

　　①锲而舍之②朽木不折③锲而不舍④金石可镂

　　A.① ‖ ② | ③ ‖ ④ B.① | ② ‖ ③ ||| ④

　　因果 递进 因果 假设 并列 假设

　　C.① ||| ② | ③ ‖ ④ D.① ‖ ② |③ ‖④

　　假设 因果 假设 假设 并列 假设

　　14.下列的翻译正确的一项是( )

　　A.风雨兴焉 译：风雨就会兴起。

　　B.积善成德 译：积累善行，养成良好的品德。

　　C.而神明自得 译：于是就会得到最高的智慧。

　　D.圣心备焉 译：孔圣人的思想也就具备了。

　　15.本段用了10个比喻，对其所论证的道理及论证的角度分析有误的一项是( )

　　16.用三个成语总结本段段意。

　　①__________________ ②_____________________ ③_____________________

　　(三)下面是一个作文题，想想该怎么做。

　　谈善假于物

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