《木兰诗》的教学设计

　　第一课时

　　教学目标：

　　1．了解《木兰诗》有关的文学常识；

　　2．疏通文意，理清故事基本脉络；

　　3．体会木兰替父从军的高尚情感及爱国热情。

　　教学设计与步骤：

　　一、播放一段美国迪士尼动画巨片《木兰诗》的一个片断作为激趣手段。

　　二、概括介绍《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。是南北朝时北方民歌的杰作，是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”

　　三、教师范读，学生齐读，之后正字正音。

　　四、情节借助注释逐句理解，理清故事

　　①停机叹息，代父从军

　　②准备出征，奔赴战场

　　③征战沙场，凯旋回朝

　　④建功受封，还朝辞官

　　⑤解甲还乡，亲人团聚

　　⑥双兔难辩，隐喻作结

　　五、千百年来，木兰代父从军的故事家喻户晓，木兰形象一直深受人们喜爱，体会并交流木兰有哪些美好品德？

　　勤劳善良，坚毅勇敢，热爱亲人又报效国家，英勇善战，建立功勋。竭尽爱国之忠心，又不慕高官厚禄，这正是千百年来传奇故事历久不衰的原因。

　　六、小结课文

　　第二课时

　　教学目标：

　　1．反复诵读，尽可能当堂背诵，并注意理解性背诵和默写。

　　2．理解诗歌详略安排的特点。

　　3．掌握“互文”“复沓”“对偶”“排比”等句式特点，并展开联想和想象活动。

　　教学设计与步骤：

　　一、诵读《木兰诗》，回忆情节内容和人物形象