第二课时

一、电脑再次出示表演要求，老师稍做解释，帮助理解

二、根据各组的兴趣点，自由选择表演内容

　　1、深受爱戴

　　2、读《水浒传》

　　3、谈碰壁

　　4、救护车夫

　　5、关心女拥。

三、开放式合作编排、演练

　　1、各小组先联系已知，商量、讨论剧情的创意、情节的删减、朗诵时的处理、所需的场景布置用具等，再根据剧情进行分工，确定角色及任务，有必要的向老师、别的小组求助。

　　2、分头准备，进行演练。（可在室内，也可在室外）

　　3、小组集中配合演练。

　　4、找出问题，商量对策。

　　5、请老师或别组的同学做参谋，吸收经验。

　　6、完善创意，继续编排演练。

四、各组集中评议各组员的合作精神的积分，大家提出要求，为全班的集中表演作准备

五、师小结

第三课时

　　一、播放“课本剧场”的广告乐，主持人（学生担任）宣布表演开始

　　二、各小组按顺序进行创意表演，各组长充当评委，按评分标准进行评分，其他学生充当小观众

　　三、将表演得分公开亮化

　　四、将文化试、表演、合作三方面的得分累积计算最后得分

　　五、师总结 ，奖励优胜小组，鼓励其他小组，提出今后的要求和希望

　　六、布置作业

　　课后小组合作，将本小组编演的课本剧按情节绘画下来，与人物简介、序幕简介等编辑成连环画，在班上举行课文连环画展览，并评出最佳创意奖、最佳绘画奖、最佳编辑奖。