刘禹锡《浪淘沙》课件3篇

时间:2021-08-31

  《浪淘沙》是刘禹锡最诗意的怀古名篇之一,。接下来小编搜集了刘禹锡《浪淘沙》课件3篇,欢迎查看。

  刘禹锡《浪淘沙》课件【1】

  【教学目标】

  1、认识“簸”字,会写“簸”字。

  2、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思。

  3、入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往,合作学习的能力。

【学习重点、难点】

  1、学习借助注释初步理解古诗大意,体会诗的意思。

  2、体会诗人的思想感情。

【教学准备】

  多媒体课件

【教学过程】

一、谈话导入

  1、播放课件少儿金曲《春晓》,学生倾听。

  2、古诗是中国古代文学的一朵奇葩,从我们刚进牙牙学语开始,《春晓》《静夜思》就一直伴我成长,今天,我请同学来背一背知道的古诗。

  设计意图:通过课件歌曲能激发学生的学习兴趣,背古诗能有效的调动课堂气氛。

二、复习学习古诗的方法

  1、今天,我们又要学一首古诗《浪淘沙》,在学古诗之前,我请同学来说一说古诗的学习方法。

  解诗题 知作者——诵读全诗——抓字眼,明诗意,理解大意——品意境,悟感情。

  设计意图:古诗学习方法的复习,为学生自主学习古诗指明了方法和步骤,能让学生有目标有方法的学习。

三、学习古诗

  1、小组合作,学习古诗。

  ①根据注释解诗题。

  ②互相交流资料,了解作者刘禹锡。

  ③将古诗读正确、流利。

  ④根据注释理解大意。

  2、集体反馈

  ①指名读。

  纠音 曲(qū) bǒ簸

  (根据注释纠正“qū”,重点指导书写“簸”右下边是“皮”字)

  ②交流理解诗意

  教师点评:喂,你说得真好,能根据注释来理解诗意,不过老师有点疑问,九曲黄河,你为什么不说千曲,百曲呢?真的是万里沙吗?

  生:这里是夸张的手法,自古以来黄河相传就有九曲十八弯的说法。

  设计意图:本环节的教学主要以学生自主学习、合作学习为主,训练了学生独立学习古诗的能力,突破难点。

  3、品味古诗意境,指导朗读。

  ①自古“黄河”就与“雄伟”联系在一起,你能从哪些词体会到黄河雄伟壮观?

  生:“九曲黄河”“浪淘风簸”

  师:你能读出这种气势吗?

  ②学生读,全班读。

  ③看到大家读诗这么积极,老师也想来读一读,请给老师一点温馨提示?

  生:希望老师能把诗读准,声音洪亮。

  生:希望老师把“九曲黄河”“良淘风簸”读重些,豪迈些。

  生:读出黄河的雄伟壮观。

  教师读,学生挑战

  设计意图:抓住重点词朗读品味诗歌意境,在读中悟情,在读中感悟黄河的雄伟壮观,巧妙采用给教师的温馨提示,既能让学生掌握朗读技巧,又充分调动学生积极性,做到师生互动。

  ④自由朗读第三四句,想象一下牛郎织女家是什么样子的?表现了作者怎样的思想感情?

  可以画出来,也可以用一段话写出来。

  学生交流,展示。

  对比:黄河是雄伟壮观的,可淘金女的眼里却是十分凶险的,每天她们都要冒着生命危险去淘金,她们生活怎样,牛郎织女生活又怎样?读到这表达了怎样的思想感情?

  小结:牛郎织女生活的天河恬静优美,直上银河,同去牛郎织女家,寄托了对宁静田园牧歌生活的向往。

  指导朗读三、四句。

  设计意图:通过想象、作画、描述牛郎织女的生活,然后和淘金女的生活进行对比,通过朗读,体会诗人的情感。

  ⑤背诵全诗。

四、拓展延伸

  浪淘沙(2)

  日照澄洲江雾开,淘金女伴满江隈。

  美人首饰侯王印,尽是江中浪底来。

  运用已学古诗的方法,自主学习古诗。

  设计意图:以一篇带多篇,训练学生学习古诗的能力。

五、作业

  1、背诵古诗。

  2、根据古诗发挥想象,自由编写故事。情节合理,语言要生动。

  设计意图:训练学生的想象能力和语言表达能力。