三、细读。

　　1、找

　　T：下面的古诗里面分别也写了作者一个人，那些词语告诉你只有李白一个人呢?一句一句的读，一个一个的划。

　　S找

　　2、交流：

　　S：众鸟高飞尽的“飞尽”

　　T：这句话写了什么?

　　S(回答略)

　　T：一只鸟也没有了，那是一座怎样的敬亭山啊?还有么?

　　S：孤云独去闲的“独去”。就是说……(略)

　　T：满山不见一只鸟，不闻一丝鸟鸣;辽阔的上空不见一朵白云……这是一座怎样的径庭山啊?!

　　S：死气沉沉

　　S：清闲

　　3、指读。齐读。

　　T：最后的云也不见了，李白的心里悠闲么?

　　S再读。

　　T：“你的眼里只有我，我的眼里只有你。相看两不不厌，只有敬亭山!

　　T：还有么?

　　S：“只有径亭山。”

　　T：在李白的眼里有云么?

　　S：没有!

　　T：有鸟么?

　　S：没有!

　　T：还有么?

　　S：“相看两不厌，只有敬亭山。”

　　T：两个人看来看去，怎么也看不厌。……李白看敬亭山，敬亭山看李白，谁也看不厌。

　　板书“厌”字(繁体字)

　　T：一张口在山旁，大口大口地吃肉，给你怎样的感觉?S回答(略)

　　T：你看着我，我看着你，怎么看也看不厌。谁来读。

　　S读

　　T：人山相望，人山的融合。

　　S再读。

　　四、研读。

　　1、体会孤独

　　T：好一句“相看两不厌，只有径庭山”。李白啊李白，你游历了那么多名山……为什么这么深情地看着径庭山呢?(孤独)

　　T：你又是从哪里感受到了“孤独”呢?

　　S：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”

　　T：我们一起读前两句。

　　S读。

　　T：那无情的鸟儿在弃他而去，在李白的眼里，那是高傲的云在弃他而去。

　　S：再读。

　　过渡：

　　T：在自然环境中，鸟飞云走，是很自然的。为什么这时候的李白却是那么孤独?你想过么?

　　S(略)

　　2、介绍背景

　　T：老师来介绍一下背景。(李白罢官的时候，……孤独寂寞)

　　T：现在你明白了么?谁再来读读前2句。

　　3、读。

　　S读。个人读，齐读。

　　4、配乐，范读。

　　T：闭上眼睛，想想，那是怎样的一翻情景呢?人看山，山看着人，人陪伴着山，山陪伴着人。

　　(朗诵)

　　S齐读

　　T这哪是人和山。分明是两个李白，分明是两座敬亭山。李白啊李白啊。你有有什么话想对敬亭山说呢。敬亭山啊敬亭山，你有什么话对李白说呢。(T的朗诵是深情的，深沉的。)