生：“翠”字。

　　生：我还从这里体会到草原的颜色非常富有层次，前面是浅绿，由浅及深，并且草原是一望无际的，远远望去，就像与天交接到了一起，把那种绿色渲染到了云朵里。

　　师：你说的真好啊!老舍先生非常善于观察，他把这美丽的大草原比作一幅只用绿色渲染、不用墨线勾勒的中国画，真是惟妙惟肖，美极了，也让我们来体会着读一读吧!自己先试一试。

　　生1读

　　生2读

　　师：因此这种境界……

　　【出示句子】

　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

　　生齐读

　　师：老舍为什么会有这样的感受?

　　生：前面说到了“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗”。这是老舍从未见过的，他惊叹草原的无边无际和碧绿，所以心情十分舒畅，想要坐下来低吟一首奇丽的小诗。

　　师：这位同学联系上文谈了谈对这句话的理解，值得我们学习。谁还想谈谈?

　　生：这是老舍第一次来草原，看到的是风景优美，碧绿辽阔的草原，心情特别高兴，舒畅。

　　师：请同学们想象一下，如果老舍先生真的坐下低吟一首奇丽的小诗，那么这首小诗会描写什么内容呢?又会表达作者什么样的心情呢?

　　生：赞颂祖国大好河山。表达了作者的喜悦之情。

　　师：老舍先生才刚被草原的美景所吸引，最想写的是什么呢?

　　生1：小诗可能会写草原的辽阔和美丽，表达了老舍先生的愉悦之情。

　　生2：还可能写草原上的牛羊悠闲自得吃草的样子。

　　生3：有可能描写牧羊人与牛羊和谐共处的画面。

　　师：那会表达作者怎样的情感呢?