师：好，那就让我们赶快来学习课文吧。昨天，同学们已经预习课文了，这些词语你们都会读了吗?

　　【出示词语】

　　渲染 勾勒鄂温克

　　天涯 低吟襟飘带舞

　　马蹄 礼貌拘束

　　羞涩 摔跤偏西

　　师：自己读一读。谁愿意起来读给大家听?(指名一人读一行)

　　生1：渲染勾勒 鄂温克

　　生2：天涯低吟 襟飘带舞

　　生3：马蹄礼貌 拘束

　　生4：羞涩摔跤 偏西

　　师：真不错，全读对了。老师这里还有一组词语，你会读吗?

　　【出示词语】

　　内蒙古 好客 同行似乎

　　师：(指名读词语)读了这组词语，你有什么发现?

　　生：这些词语中，都含有多音字。

　　【出示“蒙”的三种读音】

　　蒙mēng：瞎蒙(胡乱猜测)

　　蒙méng：蒙蒙细雨

　　蒙měng：内蒙古

　　师：对，同学们来看这个词(指“内蒙古”)，“蒙”字还有两个读音，请你来读一读。

　　(生读其他两个读音)

　　师：在本课中，这个字读——

　　生(齐)：měng

　　师：三声，让我们再来读一读这个词。

　　生(齐)内蒙古。

　　师：还有一个词也比较特殊(指“同行”一词)，这个词既可以读“同行xíng”也可以读“同行háng”，那我们如何区分它的读音呢?

　　【出示词语意思】

　　同行xíng：同路。例如：携手同行。

　　同行háng：同行业，同行业者。

　　师：老师通过查字典，了解到了它的意思，谁来读一读?

　　指名读

　　师：相信了解了这两个词语的意思，这两句话就难不倒大家了。自己读一读。