生：我也发现了一种精神——勇猛。“不要说见到小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。”

　　生：猫很勇猛，但它什么都怕，说明它很胆小，也很古怪。（板书：胆小、古怪）

　　生：它听到老鼠一点动静，会一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！说明它很尽职。（板书：尽职）

　　生：“在不叫的时候，它会咕噜咕噜地给自己解闷。”就像人自言自语。

　　师：对，有时我们只要在猫的背上摸一摸，它还会发出咕噜咕噜的声音表示撒娇呢！

　　生：满月的小猫腿脚还不稳，就学会了淘气。

　　生：我还知道猫的骨头很软，从高处摔下来也没有关系。

　　师：我们同学的课外知识也好丰富，懂得还真多。

　　生：我有个问题：为什么说小猫更可爱？

　　生：大猫的古怪比起小猫的淘气，就显得小猫更可爱。

　　生：我可以举例说明，许多动物小时侯更可爱，人也是一样，比如王老师（大猫）和我（小猫）比，肯定我更可爱。

　　（许多同学表示不同意，认为老师更可爱，老师再征求发言同学的意见，她仍坚持自己比老师更可爱）

　　师：老师觉得也是张晨更可爱，老师也许更可亲吧！

　　师：你们觉得老舍家有几只猫呢？

　　生：两只。一只大猫，一只小猫。

　　生：不止两只。一只大猫，许多只小猫。

　　师：对，我们可以说是一只大猫，一群（生：一窝）小猫，还是你的词用得好！

　　师：那么你们觉得文章可以分成几个部分呢？

　　生：两个部分。大猫一部分，小猫一部分。

　　师：这篇课文重点介绍了大花猫性格古怪，满月的小猫又很淘气，作者是不是讨厌它们呢？

　　生：不，作者非常喜欢猫。“写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”如果作者讨厌的话就不会把猫的脚印比作梅花了。