二、自读质疑。

　　师：古人云，读书百遍，其义自见。我们要反复阅读，读准字音,读通句意,读出感情,并争取读出心得。做到每一遍读书都有目的，每一遍读书都有收获。

　　在课前预习的基础上，通过师生互动、生生互动做好正音和词句疏通工作。

　　三、赏析暮春宴游“乐”。

　　师：人们都说《兰亭集序》是一篇美文。美是需要欣赏的，下面就请同学们找出自己喜欢的句子，并对它们进行赏析。

　　示例：(1)“此地有崇山峻岭……映带左右。”

　　这是一段环境的描写，很少几个字就写了山、水、竹、清泉，写得很美。

　　(2)“引以为流觞曲水……畅叙幽情。”

　　在这样葱幽的环境里，诗人饮酒赋诗，畅叙幽情确实是一件令人愉快的事情，而且可以看出诗人优雅的志趣。——批文以入情

　　(3)“仰观宇宙之大……信可乐也。”

　　这几句话对仗比较工整，语句整齐，而且展现出作者旷达的胸怀，还可以看出作者快乐的心情。

　　师：请同学们选择几句写景的句子，用自己的话描述一下作者写了怎样的优美环境。其他同学闭目想象。

　　示例：暮春三月，暖风习习，万物复苏，百鸟争鸣。在这样一个良辰佳日，我们少年才俊、年长贤士会聚于山阴兰亭。只见山高林深，翠竹青青。一条清澈的小溪绕着葱绿的堤岸逶迤前行，倒映着两岸窈窕的竹影。溪水中一个个精致玲珑的小杯像小舟一样在清澈的泉水上漂流而至。一杯酒起，一首诗成。顿觉心中气爽神清。

　　师：作者在第一小节表达了怎样的感情。

　　明确：乐

　　师：作者因何而乐?

　　明确：良辰美景、赏心乐事。

　　师：反复吟诵“是日也……信可乐也”。