【梳理探究】

　　1.全文有三段，每一段的内容要点是什么?(分别用六个字来概括。)

　　2.朗读第一段，朗读语调提示：“永和九年……修禊事也”以中速读。下文有关集会的文句应以清新明快的语调读出，特别重读“乐”，以体现作者快乐的心境。

　　第1自然段，叙述.描写了兰亭宴集的盛况，用原文中的词句概括集会的时间、地点、事由、环境和人物。

　　时间：___________________地点：_______________事由：_________________

　　环境：_______________________________________________________________

　　人物：________________________________________________________________

　　赏析重点词语的含义并分析用法

　　暮春：___________________________ 修：_________________________。

　　贤、少、长：__________________________________________________________

　　激湍：____________________。次：________________

　　带：_________________________________流觞曲水：______________________

　　这段文字在写法上有什么特点?文中表现作者心境的一个词是 ________________

　　总结：汤显祖《牡丹亭》“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”中说人生有四大乐事，在这里都有了体验。

　　翻译下列句子

　　仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所?a href='/wenxue/zawen/' target='_blank'>杂文砍一常阋约犹椋趴衫忠病?/p>

　　3.朗读第二自然段,文中表现作者心境的一个词是 ________________

　　赏析重点词语并分析用法

　　欣于所遇： 向之所欣： 终期于尽：

　　总结：本段由兰亭集会联想到现今人们的相处往来，即便为人处世方法各异，静躁不同，但从中提示了人生忧患的来源。首先来自生命本体永不满足的内在欲望，“欣于所遇”便“快然自足”，及其“所之既倦”“感慨系之矣”。其次来自外在世界的流转不定，难以依持，即“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”。第三来自个体生命的短暂有限，即“修短随化，终期于尽”。最后以“死生亦大矣，岂不痛哉?”作结。

　　4.朗读第三段。

　　文中表现作者心境的一个词是 ________________。

　　赏析重点词语并分析用法

　　临文嗟叹 一死生为虚妄 齐彭殇为妄作 殇：

　　翻译下列句子。

　　故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

　　总结：作者由兰亭盛会写起，极写盛会之"乐"。可大凡美景盛事，都极易引发人的愁思和感慨，面对兰亭美景，不由得兴尽悲来，感慨万千，进而展开议论，抒发了"人生苦短，命运难测"的痛惜之情，由己悲人，沟通古今。全文情景交融，文简而意深，不愧为千古名篇。

　　5.难点探讨

　　文章第1段概述了兰亭集会的情况，说说作者为什么会有“信可乐也”的感受?

　　用自己的话概括课文第2段议论的中心问题，想一想，作者的感情怎样由“乐”转而为“痛”?

　　“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”表达了作者怎样的生死观?