师：整体朗读得不错，但注意几个地方， 请再读一遍

　　生：读

　　师：请全班同学按小组为单位合作探究课文第一、第二段，要求：每个小组就针对第一、第二段出测试卷，内容为3个句子及翻译，每个句子要至少有两个考点；6字词及翻译（将要求出示在屏幕上）

　　生：小组讨论3分钟。

　　师：我们按照惯例，采用抽签的方式来回答，要求每一位同学都明白你组的答案，由被叫的同学来汇报小组讨论的结果。也可以进行个体的补充。

　　（抽签）

　　师：35号同学，请你让全班同学一起分享你组的劳动成果

　　生：（1）会于会稽山阴之兰亭（介词结构后置）

　　（2）引以为流觞曲水，列坐其次。（省略动词宾语）

　　（3）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（定语后置）

　　师：很好，请翻译这些句子的意思

　　生1：会于会稽山阴之兰亭：介词结构“于会稽山阴之兰亭”后置，翻译为：大家在会稽山北面的兰亭聚集。

　　师：哪个字解释成北面

　　生1：阴

　　师：很好，阴和阳分别代表了山与水的不同方向，这是基本的文学常识，请大家注意。请继续翻译

　　生1：引以为流觞曲水，列坐其次：引（清流激湍）作为漂流酒杯的环形水渠，（人们）排列坐在曲水旁边。

　　生1：仰观宇宙之大，俯察品类之盛：抬头看浩大的天空，低头看地上繁多的万物。

　　师：很好，翻译地不错，你自己还有什么个人补充吗？

　　生1：没有

　　师：请坐。（转向黑板，给这组同学记分）

　　师：其他组同学对第一、二段的句子查找还有什么不同意见吗？

　　（一生举手）

　　师：好，请讲