柯老师：“孩子们，你们每个人就象是天上的星星，在自已的位置上释放着自已的光芒，永远不要因为别人跟你的不同而嘲笑他们。”

　　这一段还得再组织一下，怎样能既跟前面有所呼应，又不会感觉重复，大家再琢磨一下

　　曾经嘲笑小西的同学惭愧的低下头，小西的头第一次高高抬起，脸上是明亮的笑容和喜悦的光彩。

　　第四幕

　　7，结局：场景背景：日历，(日历的变化，表示时间一天一天的过去)

　　柯老师在教小西认字母和数字，123背景音乐响起，小西开心地边唱边跳，在字母和数字中来回穿梭，柯老师在一旁微笑。

　　以下为歌词

　　1234来排队，56789站好。

　　ABCD你别逃，E和F向前靠

　　G你别再来回跳，H小手别乱摇。

　　I不许瞎胡闹，大家一起排好队。

　　啦啦啦啦啦

　　字母数字快立定站好。

　　歌声结束，字母和数字排好不动。

　　小西突然叫道：“1 2=3，4 5=9。”

　　数字123459出来站好。

　　小西又拼道：“APPLE。”

　　APLE全部出来，

　　小西欣喜若狂：“柯老师，我会了，我会了，我终于认出它们了。”

　　柯老师开心大笑：“是啊，小西，你会了，我早就说过，你是个天才呀!”

　　灯光暗，退场

　　尾声

　　画外音：“首届全国儿童绘本创作大赛第一名获得者小西。”

　　小西与柯老师拿着一本书和证书上场，众学生拿着画在音乐声中上场，(音乐，为了明天)为了明天，我会在你身边

　　我们会飞的更远。。。。。

　　音乐声结束时，周老师出来讲话。

　　多数人都很幸运的学会了读写，但仍有20的人有阅读书写的问题，面对学校的功课，就如同面对一个不可能完成的任务，每一天都是艰难的挑战。　　让我们共同来关注这些群体，让每一缕阳光洒在孩子们的心上，洒到世界上每一个角落。

　　为了明天我们一起向前，我们会飞的更远。。。。

　　还有一点，星星的孩子特指孤独症的孩子，跟阅读障碍是完全不同的情况，所以这个剧名就不是很合适，原著的书名谢谢你，老师，又太直白，不够出彩，希望大家集思广益，想个漂亮的新剧名。