甲：我虽然不是搞侦探的，但是五十个学生的细微的变化都能引起我的关注。有一段时间，我班的女生受到舞蹈《千手观音》的艺术感染，思想发生波动，纷纷当起菩萨观音的‘粉丝’，不约而同地留起长指甲。我没有从“美”与“丑”空洞的说教泛泛而谈，而是联系学生的生活实际，让大家讨论留长指甲的弊端和好处。最后大家形成共识：学生阶段留长指甲，不利于学习和体育锻炼。

　　留长指甲的女生很自觉地剪去长指甲。有一首打油诗为证：

　　伸出手指剑出鞘，

　　尖锐锋利赛鹰爪。

　　忽如一夜长甲落，

　　二月春风似剪刀。

　　乙：你善于做学生的思想工作，事半功倍。班主任老师，我还有一个问题不知道是否可以当面请教一下。

　　甲：没有关系，我可以试着回答。

　　乙：我对你处理女生留长指甲的工作方法表示佩服!你对男生的指甲是否给予一定的关注?这个问题的难度确实增加不少。

　　甲：男生活泼好动，没有发现留长指甲的现象。只是有一个特例，我把我班的一个叫王刚的男同学的一截手指甲做成了标本，挂在我的办公桌前，时刻给我警示，做到警钟长鸣。

　　乙：王刚同学出事了?

　　甲：出大事了，那事与我有直接的关系。我是班主任，学生在校安全的第一责任人，而且那次校外活动是我亲自安排和带队，后果和责任是无法推脱的。(表现出十分的愧疚感)

　　乙：是我的不对，哪壶不开提哪壶，触及到你的伤心往事。

　　甲：你可不能这样责备自己，我还要真心的感谢你呢。在大庭广众之下，众目睽睽之中，你要是问起我本人的十个手指的情况，我也和你一样，真的是漠不关心，那我肯定地也回答不上来，那才叫做难堪呢。我对我的另外五十个手指要熟悉的多。谢谢你给了我出了我熟悉的题目，提出了对我来说是简单的问题。