生：朗读这两段资料。

　　师：接下来，我们初读课文，要求：读准字音，读准节奏，初步体会作者的感情。 生：全体齐声朗读课文。

　　师：现在合作学习小组汇报展示：配古乐朗读文章，注意感情投入 生：合作学习小组汇报展示朗读(配《关山月》古筝曲) 师：注意读准下列句子的节奏，听完录音齐读课文。 【投影展示】

　　1、念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。 2、怀民/亦未寝，相与/步于中庭。

　　3、庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。 4、但∕少闲人/如吾两人者耳。

　　(学生听完小组朗读后，重点朗读这四个句子，然后全体朗读课文)

　　师：这次读完课文后，要求：参考注释理解课文，掌握文中关键词语的意思，能翻译课文。 师：合作学习小组汇报展示：重点字词解释;古今异义词、倒装句等古汉语常识 生：合作学习小组汇报展示：

　　师：现在我采用各组抢答的形式，请同学们解释下列这些词语的含义： 【投影展示】

　　抢答题(一)：解释下列加点字词的含义 (1) 念无与为采者：(考虑、想到) (2) 遂至承天寺：(于是、就) (3)相与步于中庭 (共同、一起) (4) 怀民亦未寝：(睡觉) (5) 盖竹柏影也：原来是

　　(6) 但少闲人如吾两人者耳(只)(罢了)

　　(组织各小组学生抢答)

　　师：刚才我们己经扫清了字词障碍，现在我们试着来翻译课文。合作学习小组汇报展示：小组合作翻译全文

　　生：合作学习小组汇报展示

　　师：翻译完课文，现在我们来测试大家的掌握程度，各小组抢答翻译下列句子： 【投影展示】

　　抢答题(二)：翻译下列重点句子 (1)念无与为乐者