第一课时

　　一、预习要求

　　整体感知、理解文章的主要内容。理解重点词、句的含义。

　　二、预习重点

　　重点词、句的理解与翻译。

　　三、预习过程

　　1.结合课下注释或查工具书，给下列划横线的字注音。

　　藻荇交横 ( ) 怀发亦未寝 ( ) 遂至承天寺 ( ) 盖竹柏影也( )

　　2. 有感情朗读课文，注意文章中的停顿，并划出下列句子的朗读节奏。

　　念 无 与 为 乐 者，相 与 步 于 中 庭

　　盖 竹 柏 影 也，但 少 闲 人 如 吾 两 人 耳

　　停顿有两种：一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬;

　　一是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。

　　3.结合课下注释，解释下列加横线的词语的意思。

　　念无与为乐者 ( ) 怀民亦未寝 ( )

　　但少闲人如吾两人者耳 ( ) 相与步中庭 ( )

　　庭下如积水空明 ( ) 月色入户 ( )

　　欣然起行 ( ) 水中藻荇交横 ( )

　　4.熟读课文，借助课下注释，整体感知文意，重点翻译下列句子。

　　(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。

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　　(2)庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

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　　(3)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

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　　(4)月色入户，欣然起行。

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　　(5)念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

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　　5、预习自测

　　(1).(自主)文章点明地点的句子?______________________________________________

　　(2).(自主)把夜写得具体化的句子? _______________________________________________

　　(3).(自主)写出夜游原因的句子?_____________________________________________________