(2) 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
　　【合作探究】
　　6、文章运用了哪几种表达方式，请结合文章内容具体谈一谈?
　　7、叙述部分分别交代了哪些要素?
　　8、文章是如何描绘月色的?试把文章中写月的句子找出来读一读，并说说运用了什么修辞手法?
　　9、在作者写景的基础上，我们来续写一句，大家看哪句合适?(1、丛中蛙鸣不断。2、村中狗吠鸡鸣。3、几处纳凉人笑语阵阵。)为什么?
　　10、文章的最后一句流露出作者怎样的思想感情?请结合当时的写作背景具体谈谈自己的想法。
　　11、你认为文中的“闲人”包含了哪两层意思?
　　【精读精练】
　　读《记承天寺夜游》，完成12—16题。
　　元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
　　12、解释句中加点的词。
　　(1)欣然起行( )
　　(2)但少闲人如吾两人者耳( )
　　13、本文写景处处扣住“月”字来写，正面写月的句子有 ，侧面写月的句子有 。
　　14、本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为 。
　　15、这篇文章主要表现了作者 的心境。
　　【主题阅读】
　　阅读下面一首诗歌，回答问题。
　　赠刘景文(苏轼)
　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
　　16诗中成对偶的两句诗是 。
　　17这是一首赞咏 的诗，诗的表面似乎在赞咏 ，实际上是用 来比喻刘景文，颂扬他 。
　　【能力提升】
　　18、中国月文化点滴。