语文记承天寺夜游课堂实录篇二：

　　一、导入新课

　　师：我们的每一天都是时空坐标系上的一个点。这一天，有可能是一个决定命运的拐点，也可能是一个进退维谷的难点，还可能是一个跌入低谷的冰点，当然，最好不要是人生旅途的污点。我们一起来画出今天，在时空坐标系上的位置。今天是公元2012年11月22日，农历十月初九，一个很普通的日子;地点，岳阳县八中，一个只有在岳阳县城关镇的地图上才可以找到的地方;但是，因为我们今天的学习，也许，今天会成为我们生活里的一个重点。沿着坐标系的时间轴上溯，我们来到了921年前的一天，也就是公元1083年，元丰六年十月十二日的夜晚，地点是承天寺，在这一普通的时间和这一普通地点的交点上，站着一个不普通的人——苏轼。

　　投影：苏轼小像。

　　师：这一天本来是一个普通的日子，但是因为在那个有月亮的晚上，睡不着的苏轼和朋友张怀民夜游了承天寺，并且写下了84个字的日记《记承天寺夜游》，所以这个这个普通的夜晚，和那轮永恒的明月一起，凝成一个焦点，在中国文化史的天空，熠熠闪光!

　　师：说到苏轼，我想用两个最字短语来形容，他是中国文人里边，最有才华的一个人，也是中国文人里边，最倒霉的一个人。

　　师：先说他的才华，请看大屏幕。

　　投影：

　　其文：汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为唐宋八大家之一;

　　其诗：清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”;

　　其词：开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛;

　　书法：擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”;

　　其画：学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。

　　指名学生读，中间穿插背诵苏轼的《题西林壁》和《饮湖上初晴雨后》。学生读毕，出示——

　　投影：

　　他是中国文化史上罕见的全才!

　　师：请你们通过朗读，体现出你们从刚才的资料介绍里得到的关于苏轼的关键信息。

　　生：他是中国文化史上罕见的全才!(重读加点字)

　　师：我们再来说说他的人生境遇，请一个同学来朗读大屏幕上的资料。