教师巡视。

　　师：作者在什么背景下写的这片文章？用自身的话概括。

　　生：说了句公道话却被贬到黄州。

　　师：大家可以猜测当时作者的心情怎样？

　　生１：悲伤。

　　生２：不对，应该是悲痛和无奈。

　　师（快速）：为什么呢？

　　生２（不服气的）：他即使是对的，但皇帝要贬他，治他的罪，他又有何方法呢？总不能去控告北宋皇帝吧”（教室里笑声一片）。

　　生３：不对，应该是轻松的坦然的，因为他从此再也不必‘案牍劳形’了。

　　师：用文章的原话就是 ──”

　　生（齐声）：闲人。

　　师：作者愿意做‘闲人’吗？

　　生１：愿意。”

　　生２：不愿意”

　　生３：要是愿意，干吗睡不着觉，起来夜游？

　　师：很好，作者为什么要夜游呢？

　　生４：寂寞呗！

　　生：都是月亮惹的祸！（众生大笑）

　　生５（补充）：是因为‘月光入户’，所以作者‘欣然起行’。

　　生：应该是不甘寂寞，当看到月色后，便欣然起行。。

　　师（放张若虚的《春江花月夜》）：好！先寂寞后欣然，看来月能解忧。假如我们心情不好的时候我们会像苏轼一样见月起行吗？

　　生（齐笑着摇头）：才不呢！

　　师（笑）：为什么古人有此习惯呢？

　　生１：古人都是神经病。（其他生笑）。

　　师（笑）：是神经病吗？

　　生２：不是，这是古代文人多愁善感的表示。

　　师：说具体点。

　　生２：因为‘月’在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女；要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉不正是一种淡淡的柔弱的清凉的味道？而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以……（掌声）