《化石吟》导学案

时间:2021-08-31

  【学习目标】

  1、有感情地诵读课文,把握内容,体会感情

  2、理清结构,展开合理联想和想像

  3、增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣

  【学习重点】

  1、体会诗歌表达的丰富感情

  2、认识科学的神奇与人类的伟大

  【学习难点】

  体会诗歌表达的丰富感情,通过朗读体会诗歌的韵律美,发挥联想和想象,认识科学的神奇

  【自主预习案】

  1.给下列加点的字注音:

  骸骨( ) 潜行( ) 葱茏( ) 卓越( )

  海枯( ) 裹藏( )

  2.根据释义写出相应的词语

  安静美观而不落俗套( )

  形容寂静无声的样子( )

  称赞而且佩服 ( )

  形容经历的时间极长,表示意志坚定,永不改变( )

  (草木)青翠茂盛 ( )

  奇异而虚幻 ( )

  3.改正成语中的错别字

  事在必行( ) 其貌不洋( ) 坐想其成( ) 以逸代劳( )

  故技重演( ) 针贬时弊( ) 言不由中( ) 出神入画( )

  4.给下列诗句划分朗读节奏

  肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下

  黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码

  5.用简洁的语言概括本诗的主要内容

  【课内探究案】

  一、情景导入,明确目标

  歌曲《木鱼石的传说》中写到“有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌……它诉说善良……它讲述美好”,石头真的会唱歌吗?有诗歌写道:“逝去万载的世界可会重现,沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话”石头真的能向我们讲述神奇的故事吗? 让我们怀着好奇共同来研读科学抒情诗化石吟》这节课我们的学习目标是:(见上文)

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