难点:联系生物学的相关知识,激活思维,深入理解诗歌内容。
教具准备
多媒体课件;有关化石的图片。
教学活动过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、情景导入
采用多媒体大屏幕展放有关化石的图片,并配以音乐、旁白解说。
激发学生兴趣。引出板书:化石
二、整体感知
化石就像一位知识渊博的老爷爷,在给我们讲着很久很久以前的故事。下面请同学们打开课本,看看化石爷爷今天将给我们怎样一个故事。
学生带着思考朗读全文
感知全文
本文是首诗,请同学们朗读时注意停顿、节奏、语感,下面请听录音。
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