【课堂训练案】

　　课堂达标

　　（一）基础部分

　　1．给加点的字注音。

　　骸骨（ ） 躯壳（ ） 悄然（ ） 潜行（ ）

　　卓越（ ） 猛犸（ ） 长吼（ ） 长眠（ ）

　　2．解释下列词语。

　　叹服：乌有：

　　海枯石烂： 日转星移：

　　3．诗歌的第一节分别指的是什么东西？

　　4．诗歌第二节连续三个疑问在哪节得到了证实？

　　（二）提高部分

　　1.填空

　　（1）《化石吟》中的“吟”是古典诗歌的一种名称，在这里是 的意思。

　　（2）这首诗为我们描绘了从 中窥见的亿万年前奇幻的生物世界，语言 ，富于 。

　　（3）“叹服大自然”，这是作者由衷的赞叹，大自然是 。

　　（4）全诗运用 的手法，将化石当作可以说话的人，并用第二人称来称呼，显得 。

　　2.对下列修辞手法判断有误的一项是（ ）

　　A.生命的航船从太古不息地向近代进发。（比喻）

　　B.黑色的躯壳裹藏着没有生命的信息。（拟人）

　　C.最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？（排比）

　　D.你--令人叹服的大自然，高明的魔术师，卓越的雕刻家！（对比）

　　3.根据下面的材料，用一句话说明什么是“返祖现象”。（不超过35个字）

　　什么是“返祖现象”？生物在绵长的历史进程中，因为客观条件的影响，身上的器官逐渐发生了进化或退化的现象，这种变化也一代一代遗传下去。但是，在千千万万次生育中，也可能有一次，本来已经退化了的器官却突然重新出现；仿佛某种长期被掏了的微弱遗传因素，突然又强化起来。这时，某个生物就出现了一部分不同于一般状态的现象，这就叫“返祖现象”。　　4．与下面诗句衔接最紧密的一句是：（ ）

　　朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。

　　A． 抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后。

　　B． 挺起你的胸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后。

　　C． 抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后。

　　D．迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后。

　　5．仿照句子，续写一个句子，使之与画线句子构成排比句。

　　没有书，就像天空失去了阳光，鸟儿失去了翅膀。

　　书给予我们的是无形的财富——知识和阅历。

　　在奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里，我们学会了坚强：在罗贯中的《三国演义》里，我们增长了智慧。 。

　　课后作业

　　1、背诵全诗 2、将自己收集的图片、资料等办成手抄报，在班内交流。

　　板书设计 发问想像——遐思飞跃——回答呼应

　　神奇景色——人类伟大——赞美科学

　　【教（学）后记】（敞开心扉说课堂）