3、查读正音：

　　通过指名朗读古诗，及时正音。

　　4、集体交流：

　　你读懂了这首诗的哪些地方?

　　(教师重点提示：“西辞”、“碧空尽”、“天际流”的意思。)

　　理解大意：用自己的话说说这首的意思。

　　三、重点引导，入情入境

　　1、赏析“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”：

　　⑴ 教师引导：

　　不仅仅是两位大诗人，不仅仅是名楼名城，这场送别还发生在一个美好的季节，什么季节?──(烟花三月)

　　⑵ 展开想象：

　　想象一下，烟花三月是一个什么样的季节?

　　(引导学生对春天美好景象进行充分的想象。)

　　⑶ 观看欣赏：

　　我们一起去看看这个季节里的扬州城。

　　(课件播放扬州风景，教师在《春江花月夜》的曲调中介绍：在唐朝，扬州是江南最繁华最迷人的城市，唐朝的诗人都向往到扬州一游。而三月，更是扬州最美的时候，瘦西湖畔，杨柳依依，从宁静的楼阁向外望去，一片烟雨迷蒙，一湖春水之上，小船在慢慢悠悠的摇晃着，等到百花盛开之时，整个扬州城都沉浸在幽幽的花香之中。)

　　⑷ 指导朗读：

　　想到孟浩然要去的是这样一个地方，李白的心里会怎样想?那我们来读一读前两行诗。

　　(指导学生读出孟浩然此行的美好，读出李白的向往，读出诗句的美丽。)

　　2、品读“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”：

　　⑴ 拓展想象：

　　李白和孟浩然在一起的情景。

　　(教师引导：孟浩然烟花三月下扬州，李白的心里很羡慕，很向往。但是，当李白看着孟浩然渐渐远去的时候，他的心里又是什么滋味?要知道，离他而去的是谁呀?──(孟浩然)在诗中，李白称他为──(故人)，是故人，是好朋友，想象一下，两位好朋友，两位诗人好朋友在一起的情景。)