在哈佛大学的11个月里，他感觉自己身处一个“现代修道院”。“我住的地方很简单，旁边是一栋教堂式的建筑，顶尖是十字架，中世纪风格，就像一个修道院。不管在学校还是在附近的星巴克，里面的学生都是一边吃东西一边看书。”王石说。

　　到英语学校报到的第一天，60岁的王石差点被人误认为是老师。他的周围都是十五六岁的孩子，开学自我介绍后，发现年龄最大的也才25岁。

　　为了克服“哑巴英语”，王石强迫自己每天跟这群比自己的女儿还要小的孩子混在一起。美国课堂强调游戏互动，比如由一个学生来比画，另一个学生来猜单词。“往往一个单词在嘴边，却怎么也说不上来。”最让他有压力的是每周一次的考试，每次的考试时间是60分钟，周围的同学答了30分钟就陆续交卷，考试结束时，教室里只剩下王石和一位等待收考卷的老师。

　　“我也经历过小学、中学、工农兵大学，虽然成绩不是最优秀的，但也在中等偏上的水平，这次算是体会到什么叫后进生了。”王石说。

　　在哈佛的前3个月，他几乎听不懂主讲人在说什么，如今，王石可以自如地用英语发微博，“气候组织”创始人吴昌华欣喜地在微博上回复他：“以后出国不用给王总当翻译了。”

　　意识到差距，所以来学习

　　2011年2月23日，王石到哈佛刚刚1个月，便接受了哈佛大学中国学生学者联合会的邀请，在哈佛做了一场名为“人生的三座山峰”的演讲。这“三座山峰”，第一座指创立万科，第二座指两次登珠峰，第三座指目前在哈佛游学。

　　他对比了“登山”和“游学”的不同。“你问我哪个难，登珠峰当然难，但没有我想象的难；哈佛游学也难，且比我想象的还要难。”王石说，“其实去美国游学，一是自我修为，二是为了想清楚企业的下一步该怎么走。”