教学目标：

　　1、认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下面的赐予：斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、黎明、洪水、何处、包括等。

　　2、有感情地朗读，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着的道理。

　　3、培养从小热爱大自然，保护大自然。

教学重、难点：

　　重点：

　　了解小村庄变迁的原因。

　　难点：

　　体会课文中蕴含的道理

课前准备：

　　查找有关环保的资料

教学媒体：

　　多媒体课件，实物投影仪，小黑板，录音机

教学时数：

　　两课时

教学要点：

　　有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含着的道理。

教学过程：

　　一、复习导入

　　1、今天我们继续学习《10、一个小村庄故事》（板书课题）

　　2、上节课，我们学习了课文的第一和第五自然段，下面请同学们自由读读这两个自然段，回忆一下讲了什么？

　　3、指名回答。（边回忆边板书）

　　4、学到这里你有什么问题想提？

　　5、今天的第一个学习目标就出来了。这可是你们自己制定的，了不起！那这个问题怎么解决呢？（读课文）

　　二、品读句子，体会自得

　　1、自读自悟

　　（1）怎么读？读哪里？（读课文第2至4，抓住你认为含义深刻的句子，多读几遍，联系上下文或生活实际体会，说说自己的理解）

　　（2）小组交流，每个人都谈谈自己的体会。