范仲淹的故事教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1.指导学生认识3个生字,会写11个生字,掌握部分词语。能够听写先天下之忧而忧,后天下之乐而乐云山苍苍,江水泱殃,先生之风,山高水长。

  2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第一至三自然段。

  3.引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事,体会其以天下为己任的精神品质,领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

教学重点:

  引导学生读懂课文,了解课文内容,感悟人物的精神品质。

教学难点:

  领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

教学时数:

  两课时

第一课时教学目标:

  1.指导学生认识3个生字,会写11个生字,掌握部分词语。能够听写先天下之忧而忧,后天下之乐而乐云山苍苍,江水泱殃,先生之风,山高水长。

  2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事。

  教学重点:指导学生认识3个生字,会写11个生字,掌握米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试等词语。

  教学难点:

  引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事。

  教学过程:

  一、导入1.出示《江上渔者》,读这首诗,你能看出什么?(作者对劳动人民的关心、同情)2.简介范仲淹

  二、自主读书

  (一)读课文,读正确流利(学生自由读)

  (二)同组互读,检查读书情况

  (三)读课文,想想文章写了范仲淹的几件事?

  三、检查预习情况

  1.听写词语毫不介意粗茶淡饭废寝忘食贫寒闭门不出

  2.用上以上听写的词语,试着说说本文的主要内容。

  3.联系文章内容解词

  划粥割齑

  (1)读词

  (2)文中告诉我们这个词是怎么来的?

  (3)从中你能看出什么?

  大夫(1)齐读(2)大夫的大还可以怎么念?

  范仲淹淹字的三点水还可以换一部分,能有什么字?

  只身

  只得

  只煮米粥

  一只

  (1)读准只字在不同词语种的音。

  四、再读课文,提出不懂问题

  五、布置作业

  1.读课文2.找有关范仲淹的故事