二、温情的创作主题

　　文学作品作为意识形态建构，应书写普泛性的情感启蒙路径，然而，在充满喧嚣扰攘的当下社会中， 部分儿童文学舍弃了人文启蒙的精神路标，部分作家在文本中津津乐道于快意的宣泄，以肤浅的噱头来迎合儿童受众。杨红樱、秦文君、曹文轩是校园文学书写的主力军，他们的作品意在颠覆传统的教育体制，消解师长的权威架构，嘲讽循规蹈矩的校园秩序，但是文本的话语解构有余而人文关怀不足，他们无意以文学来制衡心灵的欲求，纷纷从道德感化的维度中撤离。校园儿童文学在拒斥文化启蒙的平台上，疏离了崇高的文化价值信仰，显出情感内蕴的匮乏。

　　动物小说作为儿童文学的具体表现形态，近年来呈现出泥沙俱下、鱼龙混杂的创作境况。沈石溪、刘先平、 汤素兰等作家书写了动物的原始生命形态，但是二元价值评判尺度在潜移默化地影响着动物题材的文学书写， 弱小的动物被赋予善良的品性，强势的物种被贴上粗鄙的标签，惩恶扬善的惯性书写模式依然主导着主题的建构，作品缺乏普泛型的人性观照和温情化的精神内涵。在新媒体技术飞速发展的语境中，新型媒介异军突起，文学作品利用网络、计算机、手机等客户终端实现了跨媒介传播， 儿童文学借助影视媒介形态寻求生存路径，儿童影视剧以直观的图像符号冲击着主体的视觉神经，影响了儿童的行为模式，在当下流行的动物类儿童影视剧中，暴力、色情、复仇等内容充斥其中，非健康因素的裹纳误导了儿童的价值判断。 据报道，江苏省的小男孩冉冉、浩浩、顺顺在一起玩耍时，模仿动画片《喜羊羊与灰太狼》中绑架烤羊的桥段，导致冉冉和浩浩被严重烧伤，该动画片如此暴力的故事情节严重地误导了儿童，对儿童身心的健康发展造成了恶劣的影响。

　　当下的儿童文学创作在主题选择上未能尽如人意， 文本显出虚空的情感构筑和错位的价值引导。 儿童文学作品应宣扬温情和谐的人文理念，营造纯净优美的文学境界。冰心散文多侧面地反复吟咏“爱”的主题，宣扬“爱的哲学”,从道德角度探索人际关系的美好与善良，通过对母爱、童心和自然的歌颂，表现了对融洽关系的憧憬，对人性温暖的渴求。 《寄小读者·通讯七》书写了美国威尔斯利慰冰湖的绮丽风光及自我的感受，作品以怀念远方的母亲和小朋友为经线， 以描绘慰冰湖景为纬线，通过柔媚景象的感受寄寓了对母亲和朋友的深挚怀念之情， 在温雅柔和的氛围中诉说对往昔的追怀。

　　《小桔灯》 以回忆的口吻叙述了一个小姑娘的天真可爱、乐观豁达，小姑娘生活贫窘，母亲卧病，父亲被捕，但她却以纯洁之心安慰陌生人，并特意制作小桔灯为“我”驱散黑暗，“我”怀着感激之情奔赴前方。 作品中的思念之情不绝如缕，充满了温柔亲切的情调。 冰心的散文笼罩着温和之调柔美之气，契合了儿童对关爱的渴求，当下的儿童文学应将创作主题投射在温情世界的镌写中，拒绝儿童文学的暴力化和粗俗化。