学习目标

　　1、能识记朱自清的相关文学常识，会读、会写、会解释本课字词积累中的字词。

　　2、在熟读课文基础上，能理清叙事线索中的明线，划分结构层次，学会从凡的生活中撷取意蕴丰富的素材。

　　3、感受浓浓的父子深情，努力做一个有孝心的人。

　　学习重点

　　理清本文的叙事线索的明线。 难点预设 能够划分文章的结构层次。

　　自学内容自学提示知识聚能

　　(一) 我收集 我整理：

　　作 者 籍 贯 文学地位

　　代表作品

　　(二)我用心 我会查：

　　1.记住字的音形：

　　颓( )唐 交卸( ) 簌簌( ) 差事( ) 妥帖( ) 举箸( )

　　奔丧( ) 琐屑( ) 狼藉( ) 踌( )躇( ) 蹒( )跚( )

　　2. 积累多音多义字：

　　帖 差 勾 藉 丧

　　3.词语释义：

　　差使： 交卸： 狼藉： 簌簌： 光景：

　　惨淡： 赋闲： 踌躇： 迂： 蹒跚：

　　颓唐： 琐屑： 触目伤怀： 情郁于衷：

　　(三)我会读 我会析：

　　1.文章写了几次背影?哪次写得最具体、细腻?在这次描写中，哪些词语用得好?为什么?他们每次所表达的感情是什么?

　　2. 通过哪几件小事来表达父亲对我的怜爱?

　　3.划分结构：

　　(四)我思考 我感悟： (一)参照书下注释①并查阅相关资料，试从生平、文学地位、代表作三个方面进行简要收集和整理朱自清的相关文学常识。

　　(二)初读课文，圈点勾画出遇到的生字词，并参照书下注释或使用工具书扫除字词障碍，按要求完成并整理到语文积累本。

　　(三)1.课文以“背影”为题，而且多次写到父亲的背影，速读课文，把他们找出来，理清线索，并分析其作用。

　　2. 文中4、5段写父亲浦口送别时对儿子的处处关心，都是通过儿子的观察和感受来表现的，作者的述说经过了精心的挑选，每一个细节都渗透了父亲年老颓唐、境遇不佳而对儿女却一片深情的特有表现。

　　3.大声朗读自己喜欢的的部分。

　　(四)提出问题比解决问题更有价值!

　　【助读材料】

　　1917年，作者的祖母去世，父亲任徐州烟酒公卖局局长的差事也交卸了。办完丧事，父子同到南京，父亲送作者上火车北去，那年作者20岁。在那特定的场合下，做为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，这印象经久不忘，并且几年之后，想起那背影，父亲的影子出现“在、晶莹的泪光中”，使人不能忘怀。1925年，作者有感于世事，便写了此文。

　　拼一年春夏秋冬 换一世无怨无悔