(三)展示讲解 (抓机会，显风采，课堂因你们 的展示而活力四射！)

　　巩固提升(比一比，赛一赛，看哪一组做得好又快！)

　　精读课文最 后两自然段，完成下列各题。

　　1．给本段文字定一个小标题，最恰当的一项是( )

　　A、父亲的背影 B、父子离别 C、买橘送别 D、洒泪 话别

　　2．下列对“蹒跚”一词在文中的作用，表述最恰当的一项是( )[

　　A、父亲平地走路的形态，反映 父亲年老体胖行走不便。

　　B、 父亲爬月台的形态，反映 父亲年老体胖行 动困难。

　　C、父亲平地走路的形态，这样写更加突出父亲的爱子之心。

　　D、 父亲爬月台的形态，这样写更加突出作者的感激之情。

　　3．理解“于是扑扑衣服上的泥土，心里很轻松似的”一句的含义。

　　4．一个山里的孩子这样写道：父亲像一张弓，蓄一生之势 要把孩子射出大山。你也试着用几句形象化的语言来描写一下养育你的亲人。

　　5．真情告白，理解父母。

　　学了本文，你一定深受感动。不会不想到父母平时对自己的许多关爱，甚至有些是自己本来不怎么在意的 事情，这时也会浮现出来，令你动心，乃至流泪，甚 至惭愧。请你仔细品味这记忆中的珍宝，写一个片段，表达你对父母的感激之情。

　　学习反思