城乡教师年度交流工作总结(2)

时间:2021-08-31

  城乡教师年度交流工作总结3

  本人在20xx年城乡教师交流活动中幸运的来到乔沟小学,我始终以开放的积极心态,面对城乡差异与工作压力,努力的学习与工作。在这里, 老师的感动,我也向他们一样全身心地投入到工作中,得到很好的学习和锻炼。今年我主要负责三年级一班的语文教学工作。 刚接到三一班我感到压力很大。面对巨大的压力我一刻也不敢放松。变压力为动力,决心向优秀教师看齐。

  一、狠抓学生各方面习惯

  尽快的了解学生让自己适应这个班集体。从课上到课下积极关注学生,努力培养学生良好的'学习习惯。实际来看收效还是显著的,学生的学习习惯,有了明显的进步,学习成绩也没有了落后。并且学生也渐渐地喜欢上了我这个新来的老师。

  二、做好常规教学工作

  在教学上,我认真备课,研读教材和教学参考,把教育教学理论与实际相结合,经常性地与同组老师进行教学上的交流与探讨,了解了学生的实际情况,针对性地调整自己的教学,让自己较快地适应这里的教学环境。

  三、做好教研工作

  听课是教研的一项重要的工作,开学以来,我积极参加本校老师的公开课的听课评课,抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习,对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨,相互学习,共同进步,受益非浅。 听课最大的感受是老师们讲的课都很扎实,注意学生的学习效率。没有五花八门的活动,都是扎实的练习,从听课中,我也感受到这里老师质朴的教风,对学生的责任心和勤恳的工作态度,都是我应该学习的。来乔沟小学的收获实在是太多了,我不能一一列举,现把对我感触较深的收获向大家总结一下:

收获一、教研活动提升底蕴

  乔沟的教研活动真是丰富。”这对于来自农村学校,教研活动相对贫乏、教育观念相对落后的我们来说,触动是深刻的。周四下午的教研活动雷打不动,大家抓住这个时机,敞开心扉,通研教材,集体备课,探讨教育教学中的热点难点问题,在这样的氛围中由不得你学不到东西——“群策群智,鞭辟入里”,在潜移默化中,你就被引入教育教学的高雅殿堂之内。

收获二:真正的敬业精神、让我感动

  来到乔沟看到的老师们每天都是忙忙碌碌的。早早来到学校一头扎进教室就很难再见到。忙碌的领导、老师都执著的守着自己的岗位乔沟学教师的敬业精神让我感动,使我对教师这个职业的职责和使命,有了更深的认识。交流这段时间让我深深体会到作为一名教师,必须全心全意地热爱自己的工作。初来乍到的那种不安与焦虑已荡然无存,我已融入这个团结上进的集体。

  回顾这一学年,心里美滋滋的,收获沉甸甸的,乔沟真是交流教师收获真经的乐园。 成绩只能代表过去,作为新时代的教师,我深知肩上的担子。“活到老,学到老”不单是我教育学生应具备的精神,更是我人生的追求。我热爱学生,在学生的成长变化中,我看到了自己的生命正以一种更高级的形式在延续、在拓展,我感到了生命的升华。我将不断进取,不断创新,耕耘在这片希望的田野上。学生的主要任务是学习,但如何能让学生更好的学,是摆在教师面前的一个重要任务。为此,在工作中我认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的 教学 中。我还积极参加教学改革,努力尝试分层教学 ,为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”,尖子生注重讲解知识的联系,运用变式教学开发逆向思维,迎合学生“求新”、“求变”的心理,使尖子更尖。学困生注重双基的落实,同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等,使他们体会到分层不等于被放弃,而是有针对性的提高,增强了各层学生的学习兴趣,成绩明显提高。

  在教学改革的同时,我还努力探询适合各年级学生的课堂教学模式,积极采用启发式、讨论式,而且学中有变。针对学生年龄小、注意力时间短的特点,注重将启发式、讨论式与游戏比赛相结合,做到使学生“玩中学”,全面调动了学生的学习热情。开设“评比栏”、“我是强者”等栏目,增强学生的上进意识,同时提醒优秀生的找不足,激励学困生奋斗。我的课也得到了学生和老师们的认可,多次被评为校级优秀课,学生成绩也在改革中迅速提高。

【城乡教师年度交流工作总结范文(通用3篇)】相关文章:

1.城乡教师年度交流工作总结

2.城乡教师交流工作总结模板

3.2017城乡教师交流工作总结

4.城乡交流教师工作总结(精选5篇)

5.交流教师的年度工作总结范文(通用3篇)

6.小学交流教师年度总结

7.城乡交流教师个人述职报告

8.交流教师的年度工作总结