一年级班主任的学年工作总结(2)
时间：2021-08-31一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。
1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。
2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
三、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
1、利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。
2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。如3月12日植树节出版了有关植树知识的板报，主题是“多彩的春天”。如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动创造美”。“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节快乐”。利用板报的内容培养学生良好的品德和进行爱国主义教育。
六、采用多表扬，多奖励，少批评的.工作方法。
多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“和美少年”。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。
一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。 一年级班主任的学年工作总结3
白驹过隙，时光荏苒！转眼间，一学期的教育教学工作已经结束。细细回顾，总能感慨万千，看到孩子们的点滴进步和成长，作为班主任的我总能够感到付出的快乐。现通过学期初制定的学期教育计划来进行总结，反思不足。
学期初，我结合本班幼儿的实际情况，制定教学计划并有组织、有步骤地开展着各科目的教学工作。经过一个学期的学习，孩子们在他们原有的基础水平上都有了不同程度的进步。例如：：王延庆，王淇，林铭轩等小朋友，刚入学时还不会握笔书写。大部分孩子不会算术、不会读拼音等。而一个学期下来，他们不但学会了书写还学会了认读拼音和算数，家长们看到孩子们的点滴进步也满怀欢喜。虽然我们的工作得到家长的认可，但教学工作中仍然存在着些不足之处。现在特对本学期的教学工作做一总结，以利于今后更好的完成教学工作。
一、认真备课
一节好课，70%在于备课。认真备课，除了备教材备学生，还要备教法，因为孩子小还得备学法。每节课，我都根据教材内容结合孩子的情况去设计教学思路和教学方法。每当在备课的过程中遇到问题，都会积极地向师傅及组内的有经验的教师请教或共同探讨。希望每种教学方法都能给孩子一个轻松愉快的课堂。让孩子们在一个轻松愉快的课堂中学习新知。
二、教育教学
本学期，根据学校的教学工作要求，结合学期教学计划及孩子的实际情况，有目的，有计划、有步骤地开展教育教学工作。
１、趣味课堂“好的开始就是成功的一半”。每堂课导入很重要，我经常通过一些故事导入，小律动导入，课堂小游戏导入等课堂教学方法，这些方法和手段能激起孩子们兴趣，激发孩子们的情感，引发孩子们对知识欲望；调动课堂气氛，调动孩子学习的积极性和主动性，从中也收到了良好的教学效果。
2、知识掌握
数学方面： 让孩子学会数字0-9的认读与规范书写，学会10以内数的分解及加减法运算，并能够看图列出算式，写出正确答案。
拼音方面；掌握了6个单韵母，23个声母，能认，能读，能背。掌握了拼音字母的书写格式，拼音字母的儿歌，小口令和拼音字母的书写笔顺，音节的拼读。
3、培养良好的学习习惯
课堂上遵守纪律，认真听讲，课堂中要开动脑筋，发散自己的思维，积极举手回答问题，踊跃参加课堂活动，勤于动手，勤于动口。发问前先举手，别人发言认真倾听的好习惯。
三、努力方向与改进措施
从备课开始认真专研教材，挖掘教材中的重难点，目标简明，老师的语言简洁，课堂实而不花，课堂活而不乱。多听课，多学习，反思要及时，反思要深刻。
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