一年级班主任的学年工作总结

时间:2021-08-31

一年级班主任的学年工作总结

  时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么问题来了,工作总结应该怎么写?以下是小编整理的一年级班主任的学年工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  一年级班主任的学年工作总结1

  20xx的脚步去了,20xx年的曙光现了,期末来到了。回顾一年来担任一年级(2)班的班主任工作,也颇有一些心得体会。下面就浅陋地总结如下:

一、 本学期所取得的成绩

  1、 抓好常规,争取学生文明号

  学生小,很多习惯的养成都在起步,一年级的基础上,持续地提出要求,并督促孩子去做到。如每天放学时,提醒学生检查自己的抽屉,不留下任何的垃圾;离开座位时,提醒学生放好桌凳,并互相提醒……所有的要求都是小事,但这些小事我都常提醒,常检查,持续地关注,使学生慢慢地形成自觉,不提醒的情况下也能做好。在学生文明号的评比中,是全校最多的。

  2、 利用活动,培养学生集体荣誉感

  好胜心人人都有,对于自己的班级,学生也是充满了感情,希望能超过其他班。本学期,学校组织了广播操比赛、跳绳比赛等。广播操比赛时,为了自己的班级,学生克服好玩,按照要求,在我的带领下,认真地一节一节重复练习,规范每一个动作,纠正原先的错误。所有的学生都能以饱满的精神,认真的态度来面对比赛。跳绳比赛只有部分孩子参与,但孩子们以被挑上去比赛而倍觉骄傲,并且加紧练习,希望用自己的表现为班级赢得荣誉。

  3、 诵读经典,配合完成拍摄

  本学期,将《三字经》引入了班级,由我带领着学生逐句朗读背诵,由于学生买的是彩图版的拼音读本,除了有三字经内容,还有每句话的解释,甚至还提供了一些比较生动的故事来帮助理解,学生还是很感兴趣的,大部分学生记得也很快,互相比赛着记忆、背诵。丹阳电台来拍摄学校的经典诵读时,我们班配合进行了专题片的拍摄,进一步激发了学生读《三字经》的热情,很多孩子提前背下面的内容,还能说出自己的理解,真好。

  4 、“表扬信”,激励学生更努力

  孩子小,都喜欢得到老师的肯定与表扬,对于老师的奖励更是特别在意。我购买了许多画面生动,色彩鲜艳的“表扬信”,刚开学,便将它向学生展示,并说清了获得“表扬信”的条件,如作业中优加星得到十次换一张;课堂上积极发言、表现好,表扬十次得一张等。于是,学生的情绪很激动,对表扬信都很向前往,尤其是在第一批孩子得到表扬信后,更是迫不及待地等待着下次的评比。学生中,也在悄悄地比着谁得到的表扬信多,这是种良性的竞争,可以让孩子们更努力,表现更好。

  5、 以点带面,培养班委管理能力

  有一位能干的班长,很多事都可以帮我的忙,但仅靠她一人肯定是不行的,于是,我时不时提醒她请哪位同学帮她一起做什么,慢慢地,不需要我提醒,遇到事情,班长就知道找其他班委来帮忙。比如,午饭后教室的打扫,我会让班长来进行分工,而我就在一边看着,在部分孩子打扫时,班长要么在教室里检查卫生,要么在外面维持队伍的秩序,而无论她在哪里,另外一个地方必然会有三、四个小班委在共同管理。在他们的共同协作下,可以将教室打扫得很干净,同时也让其他同学做到守纪律,做好课前准备,而我则变得轻松了些。

  6 、精心设计,完成校本教材的编写

  在吕特的指导下,严格按照要求进行校本教材的编写,除插图外,做到了几乎零改动,得到了吕特的肯定。

二、 工作中的不足与反思

  1 、《三字经》的诵读由于时间的关系,没能坚持到学期末,内容也没全背完,部分孩子的背诵还不够熟练,将布置孩子在假期中自己去诵读、记忆,并在下学期以检查的形式帮助学生巩固,并争取早点全部落实好。

  2 、好玩、好动的年龄,学生常会控制不住自己,课间奔跑的有,打打闹闹的有,提醒了很多次,但收效甚微,下学期将把常规教育的重点放在这。

  3 、个人精力有限,班级活动组织太少,学生生活有点单一。

  4 、班级卫生保洁还需要老师经常地提醒,个别孩子不自觉,常会产生垃圾,而且不会检查卫生。

  5 、学差生仍旧存在,几乎无进步,学习习惯差,听课习惯也不好,总是赶不上大家,作业中错误很多。但这些孩子都是家中没有人督促、辅导的,回家的学习连完成任务都算不上,甚至常常不能完成作业。得不到家长的配合,看来我只能多利用学校的时间了,尤其是更多地关注他们的听课习惯,提高课堂上的效率。

三、 下学期的思考与展望

  1 、继续落实《三字经》的诵读,并再将《弟子规》引入日常的经典诵读,在完成学校规定的古诗背诵的同时,让学生更多地接触传统文化,在诵读中汲取优秀传统思想的熏陶与教育,并能潜移默化地影响学生平时的言行。

  2 、扩大“表扬信”的用途,使之更大限度地关注学生平时的各方面表现,从学习延伸到日常行为,并鼓励学生之间“竞争”,在竞争中产生动力,从而表现更好,行为更美,使日常行为更规范。

  3 、结合妇女节、母亲节、劳动节等节日,开展一些适合学生年龄特点的活动,并让学生在活动中受到感恩、爱劳动等教育。

  4 、更多地关注一些特殊孩子,采取一对一、互帮互助等形式,不断地提醒、督促,转变个别孩子,以班级的学风、班风影响、改变他们,使他们能更爱学习、更守纪律。

  一年级班主任的学年工作总结2

  本学期,我担任一年级(6)班的班主任工作。一(6)班共有49名学生,其中男生24人,女生25人。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下: