精选书的演讲稿锦集7篇

　　使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在生活中，演讲稿的使用频率越来越高，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的书的演讲稿7篇，欢迎阅读与收藏。

书的演讲稿 篇1

　　我有很多外号，爸妈叫我“书呆子”，老师叫我“书痴”，爷爷叫我“小书虫”……不管谁听到我的这些外号，都知道我爱读书。我爱读书，爸妈当然舍得花钱给我买书，这让我家的书架不堪重负，终于在前不久罢工了，爸妈只得给我添置新行头。

　　在清理破书架时，我翻到一本破旧不堪的《水浒传》，随口对爷爷说：“这本烂书，扔了吧。”

　　爷爷瞄了我一眼，着急地说：“不能扔！”

　　“纸都发黄了，书皮也没有了，留着干啥嘛？”我不屑地说。

　　“真的不能扔！”爷爷更急了，一把从我手中抢过书，指着残留的扉页说，“你看这上面写的字！”我凑过去一看，那上面写着赠给好友刘为民，落款是王卫东。

　　“这王卫东是谁？”我问爷爷，他干嘛送这本书给你呀？

　　爷爷轻轻地抚摸着书，喃喃对我说：“我像你这么大的时候，想读书都没有书读哟。”

　　“怎么会没书读呢？”我感到疑惑不解。

　　爷爷叹了口气告诉我：“那时候连肚子都吃不饱，哪有钱来买书读？”

　　“买不到书，就去借嘛。”我天真地说。

　　“家家户户都没有书，到哪里去借？”爷爷又叹了口气说，“为了借这本《水浒传》，我可是费了不少心思啊！”

　　爷爷告诉我，当时老家来了个重庆知青叫王卫东，因为和自己年龄差不多，就常去他那里玩儿。有天爷爷发现王知青有本《水浒传》，就想借来看。可王知青开玩笑地说：“农村娃儿也想读书？”爷爷盯着书羞红了脸，不好意思再说借书。这时王知青端起饭碗，倒了点儿酱油进去准备吃饭。爷爷灵机一动，跑回家给他抓来一小碟咸菜。王知青一高兴，就顺手拿起书递给了爷爷……

　　那以后，爷爷常和王知青一起谈论武松醉打蒋门神，一起谈论鲁智深倒拔垂杨柳……1977年恢复高考，王知青拿回来一套复习资料，爷爷如获至宝，向王知青借来连续几个晚上通宵熬夜，把那几本资料抄完了。结果爷爷顺利通过考试，上了师范校。爷爷出门上学那天，王知青把那本《水浒传》送给了爷爷。

　　爷爷把那本破旧的《水浒传》递给我，语重心长地说：“书是人类进步的阶梯，是我们的精神食粮。今天你们赶上了好时代，有很多书读了，你可要好好读哇。”

　　是啊，我们赶上了好时代，家家孩子都有小书房，村村都有农家书屋，大大小小的书店遍布城乡，每所学校都有图书室和电子阅览室。我们不但可以读到各种精美的纸质书，还能读到各种电子书……有这么好的读书条件，我们有什么理由不好好读书呢？

书的演讲稿 篇2

尊敬的领导、老师：

　　大家晚上好。

　　今天我演讲的题目是《沐浴书的灵光》。

　　在清闲午后，在落日黄昏，一杯清茶，翻开手中书卷。看亲情如灯，品人生似棋，望云卷云舒，看花开花落在不经意间，把这些美丽的方块字，把平凡事中深含的情感，如岁月般在我们的脑海中流过，也许我们需要的就是这种感觉。是的，我喜欢这种感觉，这种读书的感觉。读书的感觉真好，是因为书中有奉劝、慰籍，有理解，有大师陪伴你在思想、探索。有位哲人说过：“与一个聪明的人谈话是幸运的，读一本好书就是和一个聪明的人谈话，读一万本书就是和一万个聪明的人谈话。”

　　一本好书，有时就是一个聪明的人一辈子的人生经验，我们是不是可以这样说呢？你读一百本、一千本、一万本好书，就等于活了一百辈子、一千辈子、一万辈子呢？在这个世界上，除了读书人，还有谁能超载一辈子的呢？安徽黟县西递村“履福堂”中一副楹联，便是道出了读书之妙，曰：“几百年人家无非积德，第一等好事只是读书”。读书的感觉真好，是因为读书让你浸透了书生气。邓拓有一闲章，曰：“书生之气不可无。”绵绵数千年，荒荒天地间，读书人遭了多少屈辱之后，还能立在那里，不全靠这股清高上九天的支撑吗？当读书成为一种风气，读书人“养吾书生之气”的时候，是不是可以引领社会营造以读书为时尚、尊重知识的文明健康的风气呢？一旦实现了这样的读书宗旨，读书的感觉还能不好吗？一直感谢目不识丁的母亲给予了我无比巨大的精神财富。清贫的家庭，缺少了物质的满足，但是精神食粮却陪伴我度过那段生活清苦的日子。一本本小人书，曾经放飞我少年的梦想；一部部名著，曾经寄托了我幼稚的情感，一个个英雄人物，曾经唤起我对理想的追求。

　　路上的一片报纸，被人丢弃的一本杂志，都曾是我快乐的源泉。于是，书籍成了我最好的伙伴，阅读使我日渐丰富。学生时代的挫折与苦恼，埋在心中难以诉说。每天学习结束，我总会手捧喜爱的读物，在屋后的小河旁静静阅读。此时此刻，巨大的学习压力无影无踪，心灵的清泉汩汩流淌。“腹有诗书气自华，”大量的阅读，知识的广泛，让我在大学校园里自由驰骋。古典诗词的熏陶，让我懂得了李白的飘逸，杜甫的沉郁，东坡的豪迈，清照的戚愁；史书的精髓，让我明白了历史的厚重，人世的沧桑，民族的盛衰，家庭的悲欢。是书籍让我的青春辉煌，让我的人生灿烂。

　　清幽幽的书香一路伴我走来。紧张的工作之余，依旧喜欢那一份静静读书的感觉。夜幕降临，万籁俱寂之时，一杯咖啡，一本好书，是我最大的享受。此时的心灵淡然而悠远，尘封的记忆潮水般涌来，一切变得美好，一切值得回味。最近，我又拿到了两本好书，《多元智能与教学策略》《赏识你的学生》。随着书页一页页的翻过，新的教育教学理论、科学的教学策略深深地震撼着我，也一点一滴地渗透到我工作的方方面面。

　　为我的育人航船指明了方向，一路上避开了暗礁险滩。多元智能理论以“让教育充满思想，让思想充满智慧”为宗旨，促使教师拥有智慧的头脑、策略的眼光。它为教学设计打开了创新的思路，它为学科融合提供了优化的条件，也为学生的发展创设了广阔的舞台，更为教学融会人文教育创造条件。这样一本好书无谓乎让新时代的教师又重洗了一次脑。高尔基说：“爱孩子，这是母鸡也会的，但是，要善于教育他们，这却是需要才能和广博生活知识的伟大事业。”

　　而《赏识你的学生》就教会了我如何去爱孩子，懂得尊重孩子，善于发现孩子身上的闪光点，用人性的关怀去包容孩子。前苏联教育家赞科夫说：“漂亮的孩子人人喜欢，爱难看的孩子才是真正的爱。”它教会了我要赏识和喜爱那些在学习上有困难的孩子，教会他们自信，用老师的关爱扬起他们智慧的风帆。这样的一本好书不仅会改变许许多多教师的教育理念，而且会影响千千万万孩子的一生。这又何尝不在展现着书籍的力量。古人云：读史使人明智，读诗是人聪慧，数学使人精密，物理使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。我爱书，不因为它是我的“敲门砖”，而是因为书中那份什么都换不来的无穷乐趣。读书，让我心灵简约，青春常在，勤恳敬业，理性睿智。是书籍让我成长，是书籍陪我远航，我愿沐浴书的灵光，一路踏歌而行。