教科室主任竞聘优秀演讲稿

时间:2021-08-31

  篇一:教科室主任竞职演讲稿

  尊敬的各位领导:

  大家好!

  我今年40岁,中学一级教师,大学本科学历。我参加工作已经整整22个年头了。22年间,要求自己立足本职,勤于奉献;又能够保持活力。

  接下来我就谈谈我的竞聘优势。

  我爱省庄二中。我在这里工作16年了,我的青春岁月大部分奉献给了它。我爱开拓进取的领导们,勤劳智慧的老师们,可爱朴实的学生们,是他们给了我自信。我爱这里的一桌一椅,一草一木,是这些给了我力量。我决心用我的工作回报他们。

  其次,我的业务能力。我曾经获得泰安市第三届优秀博客奖,泰安市优秀小记者辅导员,3项次镇业务十佳。此外我还是学校多项课题研究的核心成员,为学校教科研的发展做出了贡献。

  我能比较熟练的写作,能够将自己思想和见解付诸文字。三年教科室的工作经验告诉我,正是这一点让我很快适应了教科室的工作。

  再者,我工作细致踏实,有责任心,能够保质保量完成各项教科研任务。在工作上,我非常注重一个“细”字。我具备很强的责任心,只要是教科室布置的任务,我都能够按时完成,并能够保证高质量。

  如果能够当选教科室副主任一职,我将按照以下思路开展工作。

  第一,实现课堂实践和理论的合理衔接,提升学校整体教学水平。目前,我校的课堂实践和理论知识还存在一定程度的脱节,从某种意义上讲,它已经成为制约教学水平提高的一个平静。我继任后,将把这个问题作为一个重点来抓。争取通过各种开展各种教学研讨和实践活动,摸准理论和实践相结合的契合点,实现实践和理论的合理衔接,进而促进学校教育教学水平的提升。

  第二,融合教科室的团队力量,将后续课题做精做细。课题研究是教科研工作的核心,也是提高学校教育水平的重要渠道。问渠哪得清如许,唯有源头活水来。源源不断的理论研究成果是教育水平提高的源泉。我上任后将配合主任工作,进一步整合教科室的教科研力量,将各项后续课题做精做细。与此同时,积极总结、反思工作中的经验教训,在充分结合教科室实际基础上,给自己制定一个研究计划,切实发挥模范带头作用。

  第三,培养创新意识,加强理论学习,提高自身业务水平和整体素质。学习和创新是一种源泉,不善于学习和创新,我们这片教育的海洋难免干涸。我将根据教科研工作的实际,进一步探求摸索符合学生实际的教育手段和方法,追求教育手段的多样化、有效化和教育理念的时代化、实际化。同时,我还将继续加强学习,不断提升自身理论素养,紧跟学校教育教学要求的变化。

  第四,协助校长室教导处全面做好各项教科研工作。如果我竞聘成功,紧跟学校的工作思路,全面做好校本课程开展、沟通学校家长等教科室的工作,将教科室的工作水平提升到一个更高的台阶。

  尊敬的各位领导、评委们,教科研工作是学校发展的加速器,出色的教科研工作将大大加快学校的前进的步伐。我深深地明白,教科室主任一职担负着学校教科研工作的重任,它不仅仅是一个具有吸引力的职位,更是一份沉甸甸的责任!如果能够承蒙大家的厚爱,让我走上这个岗位,我将不遗余力地做好本职工作,以出色的'业绩回报大家的厚爱!给我一次机会,我将还您一份希望!

  谢谢大家!

篇二:中小学教科室主任竞职演讲稿

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  在英国流传着这样一个真实的故事,说有一个极具天分的人,在一生中读了大英图书馆里大量的藏书,却没有给后人留下一本著作,原因是他自始至终没能拿起属于他的那支笔。在中国古代也有一个大家耳熟能详的人物毛遂,不同的是一开始他的才华并不为人赏识,可是经过自我推荐,后来他却被委以重任,建立了赫赫功勋。两个故事的强烈对比让我懂得了一个道理:人应该在时机成熟的时候挺身而出,因为这既是对别人负责,也是对自己负责!正是基于这样一个朴素的想法,我来参加我校的教科室主任的竞聘,自信能够继续挑起这份重担!

  首先,请允许我进行一个简单的自我介绍。

  本人今年34岁,中学一级教师,大学本科学历,学士学位。时光飞逝,参加工作已经有11年了。这11年间,我始终坚持“深扎根、广延伸”的原则,既要求自己立足本职,勤于奉献;又能够保持活力,在岗位上进行开拓性的工作。尤其是2009年8月调到xxxx学校工作以来,无论是专业教学,还是班主任工作,凭借细致踏实、果断干练的作风和锐意创新、积极进取的精神,强烈的责任感,得到了大家的普遍认可。其中我所带的班级在上一学年两个学期里,无论是美化寝室,美化教室,黑板报评比都取得校内第一的好成绩,在校运动会上,我班也取得了年级第一。我撰写的各类论文:

  在2008年度获得市教育科研论文三等奖;2010年度获得市教学专题研究论文三等奖;2010年度获得市教科研论文三等奖。

  各位领导,各位老师!我如果竞聘成功,我会奉献给大家八个字:那就是“学习”“合作”“服务”“创新”。

  一是要勤于学习,在学习中丰富自我。

  一个人的力量哪里来?“新教育实验”的发起人朱永新先生说:“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”是的,学习的力量就是一个人的力量。一个人的成长过程,其实就是一个不断学习的过程。 无论是做教师还是做管理,只有不断学习,才能最终成长为一个好老师、成为一个好的管理工作者。

  教科研工作很具有挑战性,按部就班开展工作容易,展现工作特色很难,出成绩更难。要把这项工作做好,仅靠一个人或是几个人的力量是不行的。但是,我觉得,作为一个教科室主任,应该不断提升自己的素质,才能充分发挥自己的作用。

  二是要善于合作,在合作中成长。

  作为教科室,要跟学校领导合作,寻求有力的指导和支持;要跟其它部门合作,尤其是跟教务处合作,团结一致,做好工作;要跟广大的教师们、同事们合作,得到帮助和配合。孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。”既要宽厚待人,致力于和谐,同时又不能一味去附和,失去了自己独立的人格和思想。

  三是服务。服务”,意味着管理的人性化。

  我的一切工作,必须从老师们的实际需要出发,从学校的长足发展出发。鼓励教师积极撰写论文,并推荐其发表或参加各级评选。努力完成本职工作和学校赋予的一切任务。我真诚的希望通过自己的勤奋工作,能给老师们带来一定的帮助。

  四是创新。

  数学家华罗庚说:“不去探索更新的道路,只是跟着别人的脚印走路,那总会落后别人一步;要想赶过前人,非有独创精神不可。”从事教育科研的管理工作,既需要敏锐的头脑,更需要一点创新精神。要勇于推陈出新,要多出点子,巧干实干。倘若如此,我们的教育科研工作一定会百花齐放,迎来满园春色!

  尊敬的各位领导、老师们,教科研工作是学校发展的加速器,出色的教科研工作将大大加快学校前进的步伐。我深深地明白,教科室主任一职担负着学校教科研工作的重任,它不仅仅是一个具有吸引力的职位,更是一份沉甸甸的责任!如果能够承蒙大家的厚爱,让我走上这个岗位,我将不遗余力地做好本职工作,以出色的业绩回报大家的厚爱!

  谢谢大家!