在班主任会议上的演讲稿

时间:2021-08-31

  一、有思想,正确处理好教育引导与管理约束的关系。

  思想是行为的先导。班主任是班集体建设的总设计师,是学生成长道路上的导师。为何幼儿园是辅导员、大学是辅导员,小学、初中、高中要称之为班主任?因为小学、初中、高中是人格形成、价值观世界观人生观形成的最重要的阶段。辅导员重在管理和服务,班主任重在教育与引导。

  作为引路人,我们首先要明确我们要带学生到哪里去?要清楚如何才能让孩子到达目的地。张万国为何能够成为全国优秀班主任,大家看了可能很受启发。我认为,他的成功是因为他明白自己应该为学生们做什么,如何去做。

  学生信服我们的原因有很多,我认为你的涵养、你的智慧、你的人格是最根本的东西,这些因素的根源就在于你的思想。班主任的思想贯穿于你工作的方方面面,影响到你的教育策略、行为与效果。我认为,所有的教育行为都应该是有目的有方向的行为,只有这样做我们才不会偏离教育的初衷。

  想和做,是我们每天都要经历的事情,要正确处理好两者之间的关系,尤其要养成先想后做、做后反思的良好习惯。王勇提出向每一次靠班要成效,这里面隐含着一个想和做的问题。事先要考虑班级学生的现状,要带着目的和任务来靠班,通过靠班观察、引导等实现明确的目的。这里面,除了做之外,更多的是事先的思考和事后的反思。

  有些同志,将绝大部分精力用在处理班级事务上,主要做三件事情:传达落实学校级部要求、管好班级纪律卫生、处理班级学生出现的问题。做的很多,很辛苦,也很令人敬重。但班级管理的效果通常一般。原因是什么?做的很多,但思考的过少。你始终在队伍的后面来解决问题,而没有走到班集体与学生成长的前头来做好教育引领工作。

  做班级工作,有时候就跟这就跟治病一样。你将最多的精力用在用药上,但“是药三分毒”,治病的同时可能无形中伤害了身体的某个脏器。这个病症治好了,新的.病症也会不期而至,你会有永远处理不完的问题在等着你。我们应该做的事情是什么?健康的时候,加强身体锻炼、合理饮食、养成良好的生活习惯。引导学生明确人生的目标、激发自主管理的能力,引导班集体朝着健康向上的方向前进,这是班主任工作的重心。要做好这些,我们就得善于动脑,逐渐形成自己的教育管理风格,做一个有思想的管理者。

  二、有原则,正确处理好贯彻学校工作规划、遵守教育规则与自主开展工作的关系。

  将班级四五十名学生交给我们,我们就拥有教育学生管理班级的权利和义务。为了将工作做好,我们就要贯彻学校工作规划、就要遵守教育的基本规则。班级是学校管理的最基本的单位,落实学校的工作要求与工作安排,是对班主任工作的基本要求。自主管理与擅作主张的区别就在于组织关系上、就在于是否遵守教育规则上。每个班级并不是也不可能成为一个独立的王国,一个成功的班主任一定是善于抓住教育契机、善于巧借东风的智者。

  遵守教育规则,既是我们开展教育管理的基本要求,也是班主任自我保护的重要措施。学生收费、体罚与变相体罚学生、用学生干私活、有偿家教、与学生相处与谈话、跟家长沟通的技巧。

  三、有策略,正确处理好常规工作与重点工作、应急工作的关系。

  常规工作有套路。1、善于谋划(做好班级发展设计,建立班级章程);2、善于协调任课教师;3、善于发挥学生自主互助管理的作用;4、善于总结与反思(用好班主任工作笔记);5、善于营造班级氛围(文化、卫生)。

  重点工作办法。我们许多工作只停留在一般性的号召上,没有过程、没有措施、没有评价、没有总结,甚至没有可行性的工作方案。抓习惯养成,抓什么?谁来抓?怎样抓?如何激励?如何评价?(爱护公物、卫生保持);抓学习,什么措施?如何落实?过程如何组织?如何巩固效果?作为重点工作的谋划者,最基本的要素要清楚:时间、地点、人物,事情的(起因、经过和结果)。

  应急工作有程序。了解各种应急预案,保持高度的敏锐性,迅速作出正确的反应。确保学生生命安全与学校财产安全。

  四、有作为,正确处理好工作与生活的关系、个人与集体的关系、过程与成效的关系。

  正身修为。班主任是学校教师队伍的中坚力量。我们的言行影响的不仅是班级与学生,还有教师与校园。一个满腹牢骚的班主任,难以带出昂扬向上、光明磊落的学生与班级,也难以协调和组织任课教师,发挥班级教学组的领路人。我们从事的工作是用人格塑造人格的工作,也是用正能量激发正能量的工作。

  善于学习。一个不了解时代的人,不可能走进学生的心灵世界;一个不善于学习的人,也没有能力真正帮助和促进学生的学习。我们要总结和坚持自己良好的工作方法,并不能固守陈规,故步自封。虚心接受别人(包括学生)的意见与建议,不断改变和提升自己,我们才能够真正胜任自己的担负的工作。我们有经验,但没有老本,因为时代在变化、要求在变化、学生在变化,首先我们要跟得上,然后才能有资格教育、有能力引导。马云有句话:培训班门前停放的大多是宝马、奔驰和路虎;游戏厅、麻将馆门前停放的大多是自行车、电动车和摩托车。这也是富人更富、穷人更穷的根本原因。我们工作中往往这样,越是经验丰富、学识丰厚的人越孜孜不倦地学习、诚心诚意地接受别人的意见,越是没有学识、没有策略的人越是不愿意学习与研究、听不进去别人的意见与建议。

  讲求合作。备课组的合作、教学班组的合作、与家长的合作,甚至与学生的合作,只有合作才能共赢。合作是种能力,更是一种素质。班主任在管理功能上,是任课教师、家长、学生联系的核心,离开合作,难有收效。

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