班主任会议总结

时间:2021-08-31

  一年两次的班主任会议告一段落,从中我受益良多。完全借鉴名师的班级管理方法并不可取,但从中择优而取,再结合本班的实际情况加以吸收改良,却一定是益事。对于我这种新班主任来说,缺的并不是理论上的知识,而正是这种简单可行的班级管理方法。下面我就几位班主任的发言做一下总结,并简单谈谈自己的观点:

  第一点,做学生喜欢的老师。

  网络上做过关于“学生最喜欢的老师类型”的调查。第一名竟是穿着干练,整洁给人知性美丽的老师。所以平时的着装一定要多加注意。第二名是学识渊博,风趣幽默的老师。课堂上可以比较威严,但切记不能造成过于沉闷的气氛,适当的搞笑会让你的课堂锦上添花。第三名是公平公正的老师,对待学生要一视同仁。切勿带有色眼镜。有这样一个故事:某小学有一师,师有二师。师对其一喜一憎。有一次,2个皆抱书而眠。师大怒,对不喜欢的学生说,你一拿书就睡觉,简直无药可救了。看看人家(指着其喜之生)睡着后还不愿意离开书。师于同一事而态异,皆因出其好恶,实可乐也!所以对待学生一定要公平公正,尤其是后进生,他们的心灵也许更脆弱,需要我们细心呵护。

  第二点,严格但又勤快。

  学生也是无比“狡猾”,不是班主任的课可能会放松自己,因此即使不是自己的课也要经常去看看,全面了解学生的情况。饭后课前那段时间也可以来个“突袭”;生活中也要“勤快”,多跟学生交流,了解他们现状以及心中所想。

  第三点,身正为范,塑造人格魅力。

  教师的人格魅力是学生成长的'重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远,甚至可能影响学生的一生。俗话说:“其身正,不令而行,其身不正,令而不行”学生的可塑性强,他们的模仿性也强,教师的一言一行都可能影响每一位学生,我们尤其应该注意自身的形象塑造。谨言慎行,我们难以想象一位蓬头垢面的老师,他的学生会衣冠楚楚,我们难以想象一位语言粗俗的老师,他的学生会是彬彬有礼,我们难以想象一位小肚鸡肠的教师,他的学生会胸怀宽广。我们要求学生主动捡垃圾,自己就不能对地面的垃圾视而不见。《第56号教室的奇迹》主人公雷夫老师说如果想让孩子们变得更和善,我就要是他们见过的最和善的人!

  第四点,“用好班干部。

  班干部是班级的重心,也是老师的左膀右臂。班主任必须具有伯乐识马的能力,及时发现并重用这样的同学担任班干部。当千万不能把班干部当过官帽进行批发,你把阿斗扶上台,即使你是诸葛亮也无能为力。当你手下搭建起一个强有力的班干部班子的时候,我相信学风也浓了,班风也正了。

  第五点,培养习惯。

  首先培养其道德习惯。“精品出于精心,学品出于人品”。方式可采取记日记,写格言,宣誓,开班会传达,评价手册等等。其次是学习习惯。组长带领组员总结最有效学习方法,贴后墙上供大家学习借鉴。另外给学生们放一些魏书生的学习方法视频。最后是养成良好的生活习惯。

  其他还有很多,比如培养小组长内部的竞争意识;在黑板上写随笔;表扬与批评要及时;树立集体意识;制定目标,消除学习倦怠情绪等等。

  以上是我对本次班主任会议做出的会议总结,希望自己能在以后的工作生活中,做好以上的几点内容!